【題目】 烏爾米耶湖（圖）位于伊朗西北部，是世界第三大咸水湖。水深春季為4-6米，夏季僅1-2米。近年來(lái)，該湖面積迅速縮小，面臨消失，已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入生物圈保留區(qū)。

據(jù)此完成下列各題。

【1】該湖春季的主要補(bǔ)給水源是（ ）

A. 雨水B. 季節(jié)性積雪融水C. 地下水D. 冰川融水

【2】造成該湖面積迅速縮小的自然原因是（ ）

A. 全球變暖，降水變率增大B. 蒸發(fā)加劇，入湖水量減少

C. 破壞植被，坡面徑流增加D. 引水灌溉，水位迅速下降

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

【1】圖中湖泊的緯度在北緯37.5度，說(shuō)明冬季氣溫較低，有積雪堆積，在春季因?yàn)闅鉁鼗厣�，積雪融化入湖。該湖泊是咸水湖，說(shuō)明深居內(nèi)陸，降水較少， A排除。冰川融水補(bǔ)給主要在夏季，地下水不是當(dāng)?shù)睾粗饕难a(bǔ)給水源。據(jù)此選B。

【2】依據(jù)上題可知，該地降水少，蒸發(fā)強(qiáng)烈，導(dǎo)致入湖的水量減少。CD均是人為原因。全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致降水變率增大，但影響內(nèi)陸湖面積變小的直接自然原因主要是蒸發(fā)更強(qiáng)了，所以A錯(cuò)B對(duì)。

河流的補(bǔ)給

1、 雨水補(bǔ)給。最為普遍，河流水量隨降水量而變。

2、 季節(jié)性融水補(bǔ)給。水量隨氣溫而變，通常有春汛現(xiàn)象。

3、 永久性積雪融水或冰川融水補(bǔ)給。水量隨氣溫而變，通常需要較高的氣溫，汛期在夏季。

4、 湖泊水補(bǔ)給，河流與干流有互補(bǔ)關(guān)系。

5、 地下水補(bǔ)給。這是河流可靠而穩(wěn)定的補(bǔ)給水源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答問(wèn)題。

【1】【1】若甲、乙為相距不遠(yuǎn)的陸地，a、c為水平氣流，b、d為垂直氣流，則甲、乙、丙、丁四處氣壓的關(guān)系為

A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>甲>丙>丁 C. 乙>甲>丁>丙 D. 甲>乙>丁>丙

【2】【2】若甲地為郊區(qū)，乙地為城市，其余條件與上題相同，從環(huán)境效益的角度考慮，不宜在甲地建立的企業(yè)是

A. 造紙廠 B. 水泥廠 C. 家具廠 D. 電子廠

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象在歐盟國(guó)家中較為典型。歷史上，法國(guó)長(zhǎng)期高度中央集權(quán)，巴黎一直是其政治中心。法國(guó)的人口、生產(chǎn)、服務(wù)活動(dòng)高度集聚于巴黎，大巴黎地區(qū)人口數(shù)量為第二位城市里昂的7倍以上。20世紀(jì)60年代，法國(guó)選擇了若干邊緣城市集聚區(qū)建立“平衡城市”，阻滯人口和產(chǎn)業(yè)向巴黎集中，以消除巴黎與其他地區(qū)之間發(fā)展的高度不平衡問(wèn)題。讀法國(guó)“平衡城市”影響范圍示意圖，回答下面小題。

【1】法國(guó)人口高度集聚于巴黎的主導(dǎo)因素是（ ）

A. 地形 B. 資源 C. 交通 D. 政治

【2】法國(guó)建立“平衡城市”的主要目的是為了維持邊緣城市集聚區(qū)的

A. 服務(wù)門檻 B. 服務(wù)種類 C. 服務(wù)等級(jí) D. 服務(wù)范圍

【3】“平衡城市”規(guī)劃的主要目標(biāo)是優(yōu)化法國(guó)城市的（ ）

A. 空間結(jié)構(gòu) B. 規(guī)模結(jié)構(gòu) C. 產(chǎn)業(yè)協(xié)作 D. 城市化進(jìn)程

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某地區(qū)示意圖及相關(guān)材料，回答問(wèn)題。

材料一：“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”是在“古絲綢之路”基礎(chǔ)上形成的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域，被譽(yù)為“世界上最長(zhǎng)、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”。圖中區(qū)域?yàn)椤靶陆z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的重要組成部分，圖示意河西走廊古絲綢之路部分路段。

（1）簡(jiǎn)述圖中人口分布特點(diǎn)，并寫出影響該地人口容量低的主要制約因素。

（2）簡(jiǎn)析河西走廊成為“古絲綢之路”重要通道的區(qū)位條件。

（3）簡(jiǎn)析從“絲綢之路”到“亞歐陸橋”（鐵路運(yùn)輸）交通運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)變的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面兩幅經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列各題。

【1】一架飛機(jī)6月22日從B點(diǎn)飛往A點(diǎn),沿最短距離飛行,飛機(jī)的最初飛行方向是

A. 東南 B. 東北 C. 西北 D. 西南

【2】當(dāng)B點(diǎn)的區(qū)時(shí)為6月22日4時(shí),此刻全球以兩條經(jīng)線為界,分屬兩個(gè)日期的經(jīng)線是

A. 20°W和160°E B. 160°E和180°

C. 60°W和180° D. 120°E和180°

【3】一架飛機(jī)從A點(diǎn)出發(fā)，以1100千米/小時(shí)的速度向南飛越南極點(diǎn)后繼續(xù)沿經(jīng)線圈飛行，8小時(shí)后（從A點(diǎn)出發(fā)的整個(gè)行程）到達(dá)的地理位置是

A. （50°S，170°E） B. （40°S，170°E）

C. （50°S，170°W） D. （40°S，170°W）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地質(zhì)時(shí)期廣東丹霞山區(qū)是一個(gè)大型內(nèi)陸盆地，沉積了巨厚的紅色巖層。后來(lái)由于地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用形成了一片紅色山群(丹霞地貌)。讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】該地區(qū)的紅色巖層屬于( )

A. 砂巖 B. 花崗巖 C. 大理巖 D. 玄武巖

【2】形成紅色山群陡峭特征的主要外力作用是( )

A. 地殼上升運(yùn)動(dòng) B. 流水侵蝕作用

C. 流水沉積作用 D. 風(fēng)力侵蝕作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】漢班托塔深水港位于斯里蘭卡南部，距離印度洋上的國(guó)際主航運(yùn)線僅10海里，地理位置十分優(yōu)越。該港于2007年10月起由中國(guó)援建，2012年開始運(yùn)營(yíng)，日均萬(wàn)噸級(jí)船只到港量達(dá)300余艘。2017年7月，斯里蘭卡與中國(guó)簽署協(xié)議，中國(guó)購(gòu)得漢班托塔港口70%的股權(quán)，并租用港口及周邊土地，租期為99年。下圖為斯里蘭卡地形簡(jiǎn)圖。讀圖，完成下列各題。

【1】下列關(guān)于斯里蘭卡島的敘述，正確的是

A. 森林廣布，土壤肥力高 B. 全年高溫多雨，河網(wǎng)稠密

C. 北部河流流速較南部快 D. 西南部降水量遠(yuǎn)多于西北部

【2】由圖文材料可推測(cè)，漢班托塔港

A. 陸域廣闊，經(jīng)濟(jì)腹地大 B. 為河口港，可實(shí)現(xiàn)河海聯(lián)運(yùn)

C. 港闊水深，利于航行停泊 D. 港口建設(shè)帶動(dòng)我國(guó)國(guó)內(nèi)就業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某島等高線分布圖(單位：m)。讀圖，回答下面小題。

【1】該島的面積約為(　　)

A. 0.43 km2 B. 4.3 km2

C. 14.3 km2 D. 143 km2

【2】北京的地理坐標(biāo)是(40°N,116°E)，那么該島位于北京的(　　)

A. 東北方 B. 東南方

C. 西北方 D. 西南方

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。如圖所示復(fù)合型循環(huán)經(jīng)濟(jì)基本模式圖，讀圖回答下面小題。

【1】圖示循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式適合大面積推廣的省級(jí)行政區(qū)是(　　)

A. 桂 B. 粵

C. 蘇 D. 新

【2】圖中a、b、c、d代表的工業(yè)，以下正確的一組是(　　)

A. a—紡織工業(yè)　b—印染工業(yè)

B. a—印染工業(yè)　c—食品加工

C. c—飼料加工　d—食品加工

D. b—紡織工業(yè)　c—飼料加工

【3】關(guān)于圖示循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的表述，正確的是(　　)

①所有的廢棄物都進(jìn)入了新的生產(chǎn)環(huán)節(jié)�、谏镔|(zhì)發(fā)電可滿足生產(chǎn)生活用電需求�、鄹淖兞宿r(nóng)田施肥結(jié)構(gòu)，保護(hù)土地資源�、艿谝�、二、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)

A. ①② B. ②④

C. ①③ D. ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案