【題目】A、B、C、D分別由下面括號中的粒子結(jié)合而成(陽離子:、Na+、H+;陰離子:Cl、OH、,可重復(fù)選擇),它們均能抑制水的電離。常溫下將一定濃度的各溶液從1 mL稀釋到1 000 mL,pH變化如圖Ⅰ所示。請回答:
(1)根據(jù)圖Ⅰ的pH變化關(guān)系寫出化學(xué)式:A ,C。
(2)等體積、等物質(zhì)的量濃度的B溶液與D溶液反應(yīng)生成E,E溶液顯酸性,其原因是 。
(3)圖Ⅱ是室溫時向25 mL某濃度的C溶液中逐漸滴加0.25 mol·L1 A溶液時pH的變化曲線。G點(diǎn)呈中性,此時,V 10 mL(填“=”“>”或“<”)。
【答案】(8分,每空2分)
(1)NH3·H2O HCl
(2)的電離程度大于其水解程度(合理解釋均可)
(3)>
【解析】由A、B、C、D均能抑制水的電離,可知A、B、C、D是酸或堿,只能為NH3·H2O、NaOH、HCl、H2SO3,由圖Ⅰ可知A、B為堿,且B為強(qiáng)堿,C、D為酸,且C為強(qiáng)酸,所以A、B、C、D分別為NH3·H2O、NaOH、HCl、H2SO3,E為NaHSO3;
(3)由起點(diǎn)pH=1可知c(HCl)=0.1 mol·L1,V=10 mL時,恰好中和生成NH4Cl,溶液顯酸性,應(yīng)該再多加入氨水溶液才能顯中性,所以V>10 mL。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】由某DNA片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中腺嘌呤(A)占堿基總數(shù)的10%,尿嘧啶(U)占堿基總數(shù)的30%,則轉(zhuǎn)錄出該mRNA的DNA片段中,腺嘌呤(A)所占的比例為( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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【題目】下表是不同溫度下水的離子積常數(shù)(KW),下列有關(guān)敘述正確的是
溫度/℃ | 25 | t1 | t2 |
水的離子積常數(shù) | 1×1014 | a | 1×1012 |
A.若25<t1<t2,則a<1×1014
B.t2 ℃時,將一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸與氫氧化鈉溶液中和后,所得混合溶液pH=7,溶液呈中性
C.25 ℃時,某Na2SO4溶液中c()=5×104 mol·L1,取該溶液1 mL加水稀釋至10 mL,則稀釋后溶液中c(Na+)∶c(OH)=1 000∶1
D.t2 ℃時,將pH=11的苛性鈉溶液V1 L與pH=1的稀硫酸V2 L混合,所得混合溶液的pH=2,則V1∶V2=11∶9(設(shè)混合后溶液的體積為原兩溶液體積之和)
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【題目】讀下圖 “河岸線示意圖”圖中實線和虛線分別表示自然狀態(tài)下不同時期的河岸,據(jù)此完成下列各題。
【1】
A. 實線所示河岸形成時間較早
B. 河岸的變遷只與地轉(zhuǎn)偏同力有關(guān)
C. 該河段以侵蝕作用為主
D. 該類河段一般發(fā)育于河流的上游
【2】
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【題目】現(xiàn)有一待測核酸樣品,經(jīng)檢測后,對堿基個數(shù)統(tǒng)計和計算得到下列結(jié)果:(A+T)/ (G+C)= 1,(A+G)/(T+C)=1,根據(jù)此結(jié)果,該樣品( )
A.無法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸
B.可被確定為雙鏈DNA
C.無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA
D.可被確定為單鏈DNA
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【題目】When did the man see Jim?
A. At 3 o'clock. B. At 4 o'clock. C. At 5 o'clock.
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【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料:塞內(nèi)加爾河發(fā)源于非洲西部的高原地區(qū),注入大西洋。因其下游河床緩,河口寬,低水位時期,咸水有可能向上游倒灌,嚴(yán)重影響沿岸農(nóng)業(yè)和居民用水。該河上的迪亞馬水壩建成后,設(shè)有高達(dá)13米的通航船閘,解決了海水上溯問題。但也帶來一些生態(tài)問題,如河道和水庫淡水滯留,使一種很高的寬葉香蒲迅速生長,導(dǎo)致幾十萬平方米的水面荒蕪。西非人口近3億,但是貧窮國家集中,經(jīng)濟(jì)水平落后。近年來,我國很多企業(yè)加快了西非礦業(yè)投資的步伐,一般國際新開發(fā)礦山投資強(qiáng)度為250美元/噸-300美元/噸,而西非地區(qū)的投資強(qiáng)度僅有175美元/噸左右。下圖為西非某區(qū)域略圖。
(1)迪亞馬水壩建成后,給塞內(nèi)加爾河上游的環(huán)境帶來了哪些不利影響?
(2)簡述該區(qū)域吸引中國企業(yè)投資礦產(chǎn)開發(fā)的有利條件。
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【題目】人在發(fā)高燒時食欲降低,感覺食之無味,其原因是 ( )
A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時排空
B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌
C.體溫升高,消化酶的活性受到影響
D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Where does the man probably work?
A. In a supermarket. B. In a bookstore. C. In a library.
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