【題目】下列做法屬于可持續(xù)發(fā)展行為的是（ ）
A.大規(guī)模開墾紅壤地區(qū)的荒山荒坡、發(fā)展立體農(nóng)業(yè)
B.大規(guī)模使用DDT作為殺蟲劑
C.為防止“赤潮”現(xiàn)象的發(fā)生，沿海地區(qū)采取休漁政策
D.建立人工草場生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)，是草原可持續(xù)發(fā)展的方向

【答案】D
【解析】本題考查可持續(xù)發(fā)展�？沙掷m(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟發(fā)展過程中需要保護環(huán)境，使經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益相結(jié)合，故ABC的發(fā)展過程中都造成環(huán)境破壞或影響經(jīng)濟效益，只有D項符合。
所以答案是：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，指那些從個人的創(chuàng)造力、技能和天分中獲取發(fā)展動力的企業(yè)，以及那些通過對知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財富和就業(yè)機會的活動。利于北京創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)形成的區(qū)位優(yōu)勢有（ ）
①水陸交通便利，網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)達
②歷史悠久，文化底蘊深厚
③更加接近市場，快速獲取信息
④獲得廉價的勞動力，降低運營成本
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地理信息技術(shù)在火車票網(wǎng)上預(yù)訂系統(tǒng)中已被廣泛運用。王同學(xué)在網(wǎng)上預(yù)訂系統(tǒng)購買火車票主要采用的是(　　)

A. RS B. GIS

C. GRS D. GPS

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】科考人員在河西走廊發(fā)現(xiàn)了一種類似于蜂巢的地貌，裸露在外的花崗巖千瘡百孔，距今已有上億年，周圍有4～5億年之前形成的沉積巖。下圖是該地區(qū)地質(zhì)剖面圖。讀圖完成下列各題。

【1】【1】形成“蜂巢”的地質(zhì)作用是(　　)

A. 流水侵蝕 B. 風(fēng)力侵蝕 C. 冰川侵蝕 D. 流水沉積

【2】【2】此處地貌的形成過程是(　　)

A. 沉積—巖漿侵入—地殼抬升—外力侵蝕

B. 沉積—地殼抬升—外力侵蝕—巖漿噴出

C. 巖漿噴出—沉積—外力侵蝕—地殼抬升

D. 巖漿侵入—沉積—地殼抬升—外力侵蝕

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界某區(qū)域示意圖。回答下面小題。

【1】該國欲大規(guī)模發(fā)展風(fēng)電，其風(fēng)力發(fā)電廠應(yīng)選擇在

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】丁地沙漠面積廣大，其成因主要是

A. 過度開墾 B. 水資源不合理利用 C. 降水少 D. 過度放牧

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“大氣的受熱過程示意圖”，回答下列各小題。

（1）寫出下列字母所代表的含義。

a: b:

c: f:

由圖可知，近地面大氣吸收的 b 要遠遠多于大氣直接吸收的 a,這說明了

是近地面大 氣主要的、直接的熱源。

（3）大氣對太陽輻射的削弱作用主要包括： 、反射 和 這三種方式。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2010～2013年實驗中植被的變化值（測量時間為每年9月30日）。據(jù)此完成下面小題。

（1）實驗期間植被變化表現(xiàn)為（ ）
①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改變 ④植被分布改變
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
（2）實驗期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長競爭的是（ ）
A.植株數(shù)量
B.地下生物量
C.地上生物量
D.總生物量
（3）根據(jù)實驗結(jié)果推測，隨著大氣氮沉降的持續(xù)，植被未來變化趨勢是（ ）
A.灌木植物和草本植物繁茂
B.灌木植物萎縮、草本植物繁茂
C.灌木植物繁茂、草本植物萎縮
D.灌木植物和草本植物萎縮

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國三種資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖。據(jù)此完成下面小題。

（1）關(guān)于①資源調(diào)配線路的敘述，正確的是（ ）
A.經(jīng)過我國地勢的三級階梯
B.穿越兩類陸地自然帶
C.目標市場位于海南
D.資源主要來自我國新疆和中亞
（2）②資源調(diào)配線路建設(shè)的不利條件是（ ）
A.受地勢影響抽水北送
B.污染嚴重，水質(zhì)差
C.開挖新河道，建設(shè)成本高
D.加大海河的防洪壓力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀美洲部分地區(qū)圖(下圖)，左側(cè)為A地人類活動景觀圖，回答下面小題。

（1）圖中A地居民利用此設(shè)施收集的水資源最可能是（ ）
A.積雪融水
B.霧氣
C.冰川融水
D.雨水
（2）A地該種水資源非常豐富，與其成因關(guān)系不大的是（ ）
A.海陸風(fēng)
B.下墊面狀況
C.洋流
D.山地冰雪

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同步練習(xí)冊答案