Question

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一柑橘是我國(guó)南方地區(qū)主要的水果，低溫凍害是影響其生長(zhǎng)的主要障礙。對(duì)柑橘的利用除鮮果和柑橘汁外，近年來，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的科研機(jī)構(gòu)相繼從柑橘果品中分離提取出橙黃色素、檸檬苦素、食用纖維素等許多功能性成分，這些高附加值產(chǎn)品被廣泛地應(yīng)用于食品、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域，而在這方面我國(guó)的研究還處于起步階段。

下圖a和圖b分別是我國(guó)江南丘陵某地1980年和2010年土地利用示意圖。

材料二 蘋果是我國(guó)北方地區(qū)主要的水果，然而A市在過去蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，不少果農(nóng)大量施用化肥，導(dǎo)致土壤酸化嚴(yán)重；殘次果露天堆放，利用果樹枝和煤作為生活燃料，造成極大的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

（1）材料一中所描述地區(qū)土地利用方式的變化，使當(dāng)?shù)厮�土流失和旱澇�?zāi)害狀況發(fā)生了改變，請(qǐng)分析其成因過程。

（2）為了使蘋果少受霜凍的危害，請(qǐng)?jiān)贏地的①～④處中選擇建蘋果園的最佳位置，并說明理由。

（3）請(qǐng)從以下問題中選擇任意一問作答，多做或未作出選擇，將默認(rèn)為選擇第①問。

①針對(duì)煙臺(tái)果業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的角度提出解決措施。

②有人建議在該地大力發(fā)展柑橘加工工業(yè)，你認(rèn)為是否合理，請(qǐng)說出理由。

Answer 1

【答案】(1)耕地變林地后，下滲（和植物截留）增強(qiáng)，地表徑流減��；同時(shí)由于樹木的阻擋，水流速度變慢，流水侵蝕作用減弱，因此水土流失減小。耕地變林地后，下滲增強(qiáng)，地下徑流增多，雨季匯入河流的水量減少；而旱季地下水補(bǔ)給河流水量增大，使河流流量季節(jié)變化減小，因此旱澇災(zāi)害減少 (2)②處；②處位于南坡，光、熱（水）條件好；夜間冷空氣沿坡面下沉，②處冷空氣不易集聚（或④處位于山谷，冷空氣容易堆積，易遭凍害，而①⑨處位于冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡，氣溫較低，易遭受凍害） (3)①果樹下種草，草和殘次水果做飼料，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，避免殘次果腐爛污染環(huán)境；利用果樹枝種植香菇；利用殘次果和牲畜糞便生產(chǎn)沼氣，提供生活用能，減輕燃燒果樹枝和煤造成的大氣污染；利用沼渣、沼液給果樹施肥，增加土壤有機(jī)質(zhì)，減少化肥使用量，增強(qiáng)土壤透水、透氣性能，提高蘋果產(chǎn)量和品質(zhì)等，②合理。理由：該地原料豐宮；市場(chǎng)需求量大；有利于該地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；能夠促進(jìn)就業(yè)；增加居民收入等。不合理。理由：可能會(huì)加大果樹與糧食爭(zhēng)地的矛盾；需要加大研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入，資金投入高；勞動(dòng)力素質(zhì)較低等

【解析】整體分析：第（1）題考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響，第（2）題考查影響氣溫的因素，第（3）題考查區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。

（1）材料一中所描述地區(qū)土地利用方式由耕地變成林地，對(duì)水循環(huán)中的下滲和地表徑流影響較大，從而影響水土流失和旱澇災(zāi)害的發(fā)生。耕地變林地后，下滲增強(qiáng)，地表徑流減小，流水侵蝕作用減弱，因此水土流失減小。耕地變林地后，下滲增強(qiáng)，地下徑流增多，對(duì)雨水的調(diào)蓄功能增強(qiáng)，河流流量季節(jié)變化減小，因此旱澇災(zāi)害減少。

（2）為了使蘋果少受霜凍的危害，應(yīng)選擇熱量條件較好的地區(qū)�？础癆地地形剖面圖”可知，②處位于陽坡，光熱條件好；地處山坡，夜間冷空氣沿坡面下沉，冷空氣不易集聚；冬季風(fēng)的背風(fēng)坡，不易遭受凍害。

（3）第①個(gè)問題，可從生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度分析。第②個(gè)問題，合理或者不合理都可以，言之有理即可。若回答合理，可從當(dāng)?shù)貎?yōu)越的區(qū)位條件（如原料、市場(chǎng)、勞動(dòng)力數(shù)量）和帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益回答；若回答不合理，可從當(dāng)?shù)亓觿?shì)的區(qū)位條件（如資金、技術(shù)、勞動(dòng)力素質(zhì)）和帶來的人地矛盾回答。