讀大氣對地面的保溫作用示意圖,回答題。
1.圖中太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數(shù)字代號按順序依次是( )
A.①②③④ B.③④②① C.④③②① D.②③④①
2.近地面大氣的直接熱源來自( )
A.① B.② C.③ D.④
1.C
2.C
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)地面的直接熱源是太陽輻射,判斷④應(yīng)表示太陽輻射;地面增溫后,則放出③地面輻射,對流層大氣中的水汽、二氧化碳能強(qiáng)烈吸收地面長波輻射而使大氣增溫,大氣吸收少量的太陽輻射和大量的地面輻射之后,大氣發(fā)出②大氣輻射,其中射向地面的部分①應(yīng)表示大氣逆輻射。
2.近地面大氣對太陽輻射的吸收作用較少,而能大量吸收地面長波輻射,故判斷近地面大氣的直接熱源是地面輻射(③)。
考點(diǎn):本題考查對流層大氣的受熱過程和讀圖綜合分析能力。
點(diǎn)評:本題難度一般,結(jié)合圖示掌握對流層大氣的受熱過程是解題的關(guān)鍵,注意大氣對太陽輻射和地面長波輻射不同的吸收效果,以此可判斷近地面大氣的直接熱源問題。
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科目:高中地理 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 高一地理(上冊) 題型:022
讀大氣對地面的保溫作用圖,如圖所示,回答下列問題。
(1)圖中各序號表示的作用過程是:①________,②________③________,④________,⑤________。
(2)參與②作用的物質(zhì)主要有________________;參與④作用的物質(zhì)作用主要是________。
(3)地面增溫的能量主要來自________;而近地面大氣增溫的能量直接來自________________。
(4)冬天多云的夜晚比晴朗的夜晚要暖和一些,其原因是________________________________
(5)大氣中被稱為溫室氣體的是________,這種氣體增多的原因是________________
(6)大氣對地面的保溫效應(yīng)主要是通過________實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中地理 來源:狀元之路系列叢書 3+X綜合 地理·PASS 題型:069
讀“大氣對地面的保溫作用圖”(下圖所示),回答下列問題:
(1)圖中各序號所代表的作用過程是:
①________,②________,③________,④________。
(2)參與④作用的物質(zhì)主要是________。
(3)大氣對地面的保溫作用主要是通過________實(shí)現(xiàn)的(填序號)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“大氣對地面的保溫作用圖”,完成下列問題。
(1)大氣對地面起保溫作用,主要是由于( )
A.B1、C1 B.A1、C1 C.B1、B2 D.B2、C2
(2)圖中B1的特點(diǎn)是( )
A.大氣輻射的一部分 B.大氣反射的地面輻射
C.方向是射向宇宙空間 D.方向與地面輻射方向相同
(3)到達(dá)地面的A1比大氣上界的A少,與之無關(guān)的因素是( )
A.太陽高度角大小 B.海拔高度大小
C.云層厚薄 D.白晝時(shí)間長短
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科目:高中地理 來源:2010年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀“大氣對地面的保溫作用圖”,回答
(1)圖中A、B、C各代表哪種輻射?在圖中填出來
(2)大氣是通過________、________、________三種作用削弱太陽輻射的。
(3)多云的夜晚比晴天氣溫偏________,原因是________________
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科目:高中地理 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題
讀大氣對地面的保溫作用示意圖,回答下列各題(4分)
(1)圖中字母表示短波輻射的是_____________。
(2)大氣對太陽輻射的吸收具有_____________性。
。3)圖中字母__________是大氣的主要熱源和直接熱源。
(4)多云的夜間氣溫較晴朗的夜晚要高,是因?yàn)閳D中字母___________表示的作用強(qiáng)。
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