【題目】某地理興趣小組模擬某種地貌的形成過(guò)程，做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示），步驟一：將書(shū)本打開(kāi)并傾斜放于桌面上；步驟二：將黃豆、綠豆和小米的混合顆粒物自書(shū)本的中縫從高處向下緩緩傾倒；步驟三：觀察桌面上形成的堆積體的外形特點(diǎn)．讀圖完成下題．

【1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地貌是（　　）

A. 沖積扇 B. 陡崖 C. 沙丘 D. 峽谷

【2】該地貌形成的地質(zhì)作用是（　�。�

A. 流水侵蝕作用 B. 流水沉積作用 C. 風(fēng)力侵蝕作用 D. 風(fēng)力沉積作用

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】試題分析：

【1】流水堆積作用常常在山前形成沖積扇或洪積扇．沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體．當(dāng)河流流出谷口時(shí)擺脫側(cè)向約束，其攜帶物質(zhì)便鋪散沉積下來(lái)．圖中的實(shí)驗(yàn)有顆粒物質(zhì)的選取，形成的是地貌是堆積體的外形特點(diǎn)，書(shū)本打開(kāi)并傾斜放于桌面上，說(shuō)明有一定的坡度，因此此實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是沖積扇的形成過(guò)程，故A正確。

【2】由上題分析可知，沖積扇形成的原因?yàn)榱魉练e作用，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)電力裝機(jī)比重圖 (截止到2012年)，回答下面小題。

【1】圖中顯示火電比重大，反映出我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（ ）

A. 我國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主

B. 我國(guó)的能源消費(fèi)以石油、天然氣為主

C. 我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有優(yōu)化的趨勢(shì)

D. 我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)與全世界的狀況相同

【2】下列說(shuō)法符合我國(guó)的能源發(fā)展戰(zhàn)略的是（ ）

A. 鼓勵(lì)小煤窯發(fā)展，以滿足發(fā)展需求

B. 建立多元化的能源進(jìn)口渠道，保障能源安全

C. 控制經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模，以減輕能源供應(yīng)壓力

D. 控制煤炭生產(chǎn)，以調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是2017年菜市某月市連續(xù)7天的天氣資料。讀下表完成下面小題。

【1】該城市從15日到21日的氣壓變化可能是( )

A. B.

C. D.

【2】下雪天比多云天氣溫日較差小的原因是( )

A. 下雪天白天大氣反射作用強(qiáng)，晚上大氣保溫作用強(qiáng)

B. 下雪天白天地面反射作用強(qiáng)，晚上大氣吸收作用強(qiáng)

C. 多云天白天大氣削弱作用強(qiáng)，晚上大氣吸收作用弱

D. 多云天白天大氣吸收作用弱，晚上大氣逆輻射弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明計(jì)劃考察某地，地理老師建議他最好把時(shí)間安排在8月至10月，要帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、羽絨服和防水服等物品。按照老師的建議，小明順利地完成了考察活動(dòng)。據(jù)此回答下列各題。

【1】小明考察的目的地是(　　)

A. 青�？煽晌骼镒匀槐Ｗo(hù)區(qū) B. 新疆塔克拉瑪干沙漠

C. 四川大熊貓自然保護(hù)區(qū) D. 內(nèi)蒙古大草原

【2】下圖的四幅照片中，由小明在考察地拍攝的是(　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“成陽(yáng)一潼關(guān)河段河床的縱坡剖面示意圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)黃河流經(jīng)黃土高原攜帶大量泥沙，在下游平原地區(qū)沉積形成“地上河”，分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。

(2)請(qǐng)分析三門峽水利樞紐對(duì)渭河平原造成了哪些不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人口遷移概念的理解，正確的說(shuō)法是

A. 凡人口在兩地區(qū)間的空間移動(dòng)，均稱為人口遷移

B. 參與國(guó)際旅游屬于人口遷移范疇

C. 我國(guó)大學(xué)生赴歐美留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位，屬人口遷移

D. 屬人口遷移范疇的遷移人口，其空間移動(dòng)距離在1000千米以上

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用，下列方案不合理的是（ ）

A. 流域內(nèi)適度發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B. 人工加速冰川消融，增加河水的補(bǔ)給

C. 下游地區(qū)利用絕大部分河水D. 上中下游合理分配水資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖所示區(qū)域陸地地勢(shì)平坦，右圖為左圖中河流甲、乙兩處的年徑流量曲線。讀圖回答下列各題。

【1】【1】圖中的河流甲河段河水補(bǔ)給主要是（）

A. 湖泊水補(bǔ)給 B. 季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給

C. 冰川融水補(bǔ)給 D. 雨水補(bǔ)給

【2】【2】圖示乙河段流量季節(jié)變化較甲河段小的原因主要是（）

A. 乙河主要以地下水補(bǔ)給為主，徑流季節(jié)變化小 B. 湖泊的調(diào)節(jié)作用

C. 乙河段冬雨補(bǔ)給多 D. 甲河段植被覆蓋率較高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下表，完成下面小題。

表：北京市2011年1月1周天氣狀況

【1】影響北京市該周天氣變化的系統(tǒng)是（ ）

A. 高壓中心 B. 暖鋒 C. 低壓中心 D. 冷鋒

【2】上題所述天氣系統(tǒng)不同季節(jié)造成天氣現(xiàn)象不同，下列與該天氣系統(tǒng)無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 北方夏季暴雨 B. 冬季爆發(fā)的寒潮 C. 東南沿海臺(tái)風(fēng) D. 冬春季節(jié)沙塵暴

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同步練習(xí)冊(cè)答案