【題目】兩輛汽車(chē)與,在時(shí)從十字路口處分別以速度和沿水平的、相互正交的公路勻速前進(jìn),如圖所示.汽車(chē)持續(xù)地以固定的頻率鳴笛,求在任意時(shí)刻汽車(chē)的司機(jī)所檢測(cè)的笛聲頻率.已知聲速為,且當(dāng)然有、.
【答案】
【解析】
如圖所示,
時(shí)刻汽車(chē)位于處,距點(diǎn)的距離為.此時(shí)傳播到汽車(chē)的笛聲不是時(shí)刻而是較早時(shí)刻由車(chē)發(fā)出的.汽車(chē)發(fā)出此笛聲時(shí)位于處,距點(diǎn)的距離為.此笛聲由發(fā)出點(diǎn)到接收點(diǎn)(時(shí)刻車(chē)所在點(diǎn))所傳播的路程為,由幾何關(guān)系可知
, ①
即.
這是以為變量的一元二次方程,其解為
.
由于,但,所以上式中只能取減號(hào),則
, ②
. ③
令
,. ⑤
在時(shí)刻,位于處的汽車(chē)發(fā)出的笛聲沿直線(即波線)在時(shí)刻傳到處,以、分別表示車(chē)速與笛聲傳播方向的夾角,有
, ⑥
, ⑦
令表示車(chē)司機(jī)接收到的笛聲的頻率,由多普勒效應(yīng)可知
. ⑧
由⑥⑦⑧式,得
本題是第22屆全國(guó)高中物理競(jìng)賽復(fù)賽試題.
在研究聲波的多普勒效應(yīng)時(shí),對(duì)聲源的發(fā)音時(shí)間與觀察者接收聲音的時(shí)間間隔很少注意,以至于給人一種無(wú)關(guān)緊要的錯(cuò)覺(jué),但對(duì)聲源、觀察者的位置連線與其運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線上的情況做定量研究時(shí),這一隱性問(wèn)題變凸顯出其重要性了.
解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí),答題者必須明確,在波源運(yùn)動(dòng)的情況下,觀察者的“眼看”與“耳聽(tīng)”并不是同步的,或者說(shuō),耳朵聽(tīng)到聲音時(shí)眼睛看到的波源所在方位,并非他此時(shí)聽(tīng)到的聲音發(fā)出的方位,而這將影響聲音與觀察者間的相對(duì)速度,也就會(huì)影響觀察者接收到的頻率.所以,只有挖掘出這一隱性條件,才有可能正確解答相關(guān)問(wèn)題.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 用紙糊窗,是我國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗,它與當(dāng)?shù)丨h(huán)境聯(lián)系緊密。如圖示意我國(guó)北方某地10月份,居民正將刷過(guò)豆油,中間夾有麻繩的雙層紙,用面漿糊在外窗上,以保護(hù)木制窗欞不受雨雪腐蝕和風(fēng)吹日曬,延長(zhǎng)使用壽命。
據(jù)此完成下面小題。
【1】如圖某地最可能在( )
A.海河平原B.松嫩平原
C.渭河谷地D.河套地區(qū)
【2】北方該地流傳“九月不糊窗,九月糊窗小鬼往里望”的俗語(yǔ),說(shuō)明九月當(dāng)?shù)兀ǎ?/span>
A.氣溫高,紙易脫落B.造紙?jiān)线未成熟
C.降水多,紙易受潮D.農(nóng)忙時(shí)節(jié)無(wú)暇顧及
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)1978—2007年三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)示意圖,完成下面小題。
【1】1978-2007年期間我國(guó)( )
A.第一產(chǎn)業(yè)所占比重最小,并呈持續(xù)下降趨勢(shì)B.第二產(chǎn)業(yè)所占比重最大并迅速上升
C.第三產(chǎn)業(yè)比重呈波動(dòng)上升趨勢(shì)D.第一、二、三產(chǎn)業(yè)均呈持續(xù)上升趨勢(shì)
【2】1978-2007年期間我國(guó)處于( )
A.以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段B.工業(yè)化發(fā)展階段
C.工業(yè)化衰落階段D.高效益綜合發(fā)展階段
【3】1978-2007年期間我國(guó)的區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)表現(xiàn)為( )
A.低水平均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)B.低水平不均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)
C.高水平均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)D.不均衡加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑水平面上有一滑塊在彈簧上沿軸振動(dòng)(如圖所示),小球以速度,沿向滑塊運(yùn)動(dòng),球與滑塊彈性碰撞后反向彈回.滑塊質(zhì)量比小球質(zhì)量大許多倍.滑塊坐標(biāo)與時(shí)間之間關(guān)系如圖所示.
(1)利用圖像求球彈開(kāi)后的最大可能速度,已知.
(2)當(dāng)為何值時(shí),最大可能彈回速度和之差將與無(wú)關(guān)?求這個(gè)差.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南方某山區(qū)立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】該山區(qū)立體農(nóng)業(yè)系統(tǒng)在( )
A.山上河谷養(yǎng)種魚(yú),便于管理B.村寨秧田育魚(yú)苗,便于捕撈
C.山腰梯田種水稻,適宜機(jī)械化耕種D.稻田蓄水養(yǎng)成魚(yú),可以獲得更多餌料
【2】該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是( )
A.產(chǎn)品商品率高,受市場(chǎng)波動(dòng)影響大
B.實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用,提高了生產(chǎn)成本
C.專(zhuān)業(yè)化程度高,利于安排農(nóng)事活動(dòng)
D.減少了農(nóng)藥化肥的使用,生產(chǎn)過(guò)程綠色環(huán)保
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】與氫原子相似,可以假設(shè)氨的一價(jià)正離子與鋰的二價(jià)正離子核外的那一個(gè)電子也是繞核做圓周運(yùn)動(dòng).試估算
(1)、的第一軌道半徑;
(2)電離能量、第一激發(fā)能量;
(3)賴曼系第一條譜線波長(zhǎng)分別與氫原子的上述物理量之比值.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖世界部分區(qū)域年等降水量線分布示意圖,完成下面小題。
【1】導(dǎo)致死海沿岸降水稀少的主要因素是( )
A.緯度位置B.海陸位置
C.地形D.植被
【2】以色列全國(guó)的生產(chǎn)、生活用水幾乎全部靠四通八達(dá)的地下輸水管道供給,主要目的是( )
A.避免污染B.減少蒸發(fā)
C.節(jié)約耕地D.降低成本
【3】以色列借助北水南調(diào)工程在南部發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè),主要是為了利用當(dāng)?shù)貎?yōu)越的( )
A.光熱條件B.土壤條件
C.水源條件D.交通條件
【4】以色列耕地少,自然條件惡劣,但農(nóng)副產(chǎn)品60%用于出口,主要依靠的是( )
A.悠久的耕作歷史B.豐富的勞動(dòng)力資源
C.先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技D.廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季,北方地區(qū)充分利用溫室大棚種蔬菜。下圖示意北方某地溫室大棚。據(jù)此完成下面小題。
【1】決定冬季蔬菜生產(chǎn)量的主導(dǎo)因素是
A.光熱B.市場(chǎng)C.政策D.科技
【2】溫室大棚中生產(chǎn)的蔬菜質(zhì)量略遜于自然狀態(tài)下生長(zhǎng)的蔬菜,原因是大棚中
A.光照充足B.熱量不足C.年溫差小D.日溫差小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某城市人口遷移率與自然增長(zhǎng)率曲線圖。讀圖,回答下列各題。
【1】該城市人口數(shù)量開(kāi)始增加的時(shí)間是( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
【2】圖中反映的是該城市最近四十年的人口增長(zhǎng)情況,此類(lèi)城市較普遍存在的地區(qū)是( )
A. 東亞 B. 南美
C. 西歐 D. 北非
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