【題目】

_____ with so much trouble，we failed to complete the task on time．

A． Faced B． Face

C． Facing D． To face

【答案】A

【解析】遭遇如此多的困難，我們沒能按時完成任務。be faced with 遭遇，為固定短語，此處用faced是過去分詞做原因狀語，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列屬于反氣旋控制下的天氣是（　　）
A.夏初江淮地區(qū)的梅雨天氣
B.盛夏長江流域的伏旱天氣
C.夏秋東南沿海登陸的臺風
D.我國北方夏季的暴雨

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】____ underground for 2 years, David says the worst thing is not the danger but the darkness.

A. Working B. Having worked

C. To have worked D. Worked

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖為青島—拉薩海拔高度與相應地殼厚度變化對比剖面圖。讀圖，回答下列問題。

【1】圖中甲為

A．地表

B．軟流層

C．莫霍界面

D．古登堡界面

【2】下列敘述正確的是

A．距離海洋越遠，地殼厚度越薄

B．地殼厚度與距大陸中心遠近呈正比

C．山地、丘陵的地殼比高原的地殼厚

D．海拔高度與地殼厚度變化基本呈正相關

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下面關于長江三角洲和松嫩平原工業(yè)生產(chǎn)的敘述，正確的是

A. 長江三角洲礦產(chǎn)資貧乏，重工業(yè)較少

B. 長江三角洲工業(yè)受資條件的限制，發(fā)展比較緩慢

C. 松嫩平原礦產(chǎn)資豐富，重工業(yè)比較發(fā)達

D. 松嫩平原農(nóng)產(chǎn)品豐富，工業(yè)以輕工業(yè)為主

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】《2013中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)，報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100。下圖表示2010年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖，回答下列問題。

【1】1995～2010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快，其代價有

A．大量消耗資源

B．大量排放污染物

C．科教投入不足

D．人口增長緩慢

【2】為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，應大力加強

A．社會保障建設

B．經(jīng)濟基礎建設

C．農(nóng)業(yè)基礎建設

D．生態(tài)與環(huán)境建設

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國的少數(shù)民族中與我國鄰國的主要民族一致的有 （ ）

①壯族、傣族 �、诔r族、蒙古族 �、鄄刈� 　④哈薩克族、塔吉克族

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】劣地式紅層荒漠（俗稱“牛肝地”）是發(fā)育在以紅層軟巖為主的區(qū)域，以密集侵蝕溝和風化殼裸露為標志的紅層荒漠。讀某地區(qū)不同演替階段下的植物群落與土壤特征變化圖，完成下面小題。

注：紅層軟巖是外觀以紅色為主色調(diào)的中、新生代的碎屑沉積巖，以陸相沉積為主，巖性以砂巖、泥巖、頁巖為主。

【1】在該地區(qū)植物群落演替的過程中，土壤特征發(fā)生的變化是（ ）

A. 土壤厚度增大 B. 土壤水分含量增大

C. 土壤中礦物質(zhì)比重增大 D. 土壤肥力提高

【2】導致植物群落演替的主要原因是（ ）

A. 氣候變異 B. 地表形態(tài)變化

C. 土壤肥力變化 D. 過度農(nóng)業(yè)活動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下選項能夠正確反映唯物主義三種基本形態(tài)演進順序的是

①存在就是被感知

②人是機器，思想是人腦的特性

③世界是一團永恒的活火

④物質(zhì)是標志客觀實在的哲學范疇

A．③→④→②

B．②→③→④

C．③→②→④

D．②→①→③

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同步練習冊答案