A. | 地震多發(fā)生在地勢(shì)起伏較大、植被覆蓋較差的地區(qū) | |
B. | 滑坡是山區(qū)溝谷中含有大量泥沙石塊的特殊洪流 | |
C. | 兩種地質(zhì)災(zāi)害之間存在著一定的關(guān)聯(lián)性 | |
D. | 兩種地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生都與氣象災(zāi)害存在著關(guān)聯(lián)性 |
分析 地震的次生地質(zhì)災(zāi)害主要指地震引起的繼發(fā)性崩塌、滑坡、塌陷、地裂縫.由于地震震動(dòng)造成山體巖土結(jié)構(gòu)松散,特別是伴隨降雨極有可能引發(fā)泥石流、崩塌、滑坡等多種次生地質(zhì)災(zāi)害.地震還會(huì)引起其他次生災(zāi)害,如沙土液化、瘟疫等.
解答 解:由題,地震是地球內(nèi)能以地震波的形式強(qiáng)烈釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)的地面震動(dòng),滑坡受三個(gè)基本因素控制:不穩(wěn)定的山坡形態(tài)、軟弱面的存在和破壞平衡的觸發(fā)作用.滑坡多發(fā)在地勢(shì)起伏較大、植被覆蓋較差的地區(qū).地震有可能誘發(fā)滑坡,兩者有一定的關(guān)聯(lián)性.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以地震、滑坡兩種地質(zhì)災(zāi)害示意圖為背景,屬于知識(shí)性試題,考查了學(xué)生讀圖用圖的能力,解題的關(guān)鍵是掌握主要自然災(zāi)害及成因.解題時(shí)應(yīng)注意對(duì)課本知識(shí)的把握.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與伏爾加河水能的能量來(lái)源不同 | B. | 直接形成于伏爾加河的沉積作用 | ||
C. | 開(kāi)發(fā)得益于伏爾加河水資源豐富 | D. | 輸出主要通過(guò)伏爾加河運(yùn)往西歐 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 短、熱量 | B. | 長(zhǎng)、熱量 | C. | 長(zhǎng)、光照 | D. | 短、光照 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:11000萬(wàn) | B. | 1:110000萬(wàn) | C. | 1:5000萬(wàn) | D. | 1:15000萬(wàn) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (25°45′S,123°28′E) | B. | (25°45′S,56°32′W) | ||
C. | (65°15′N,123°28′W) | D. | (25°45′N,56°32′W) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物存在于大氣圈的頂部,水圈的全部 | |
B. | 地球的許多圈層之間都存在著物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)化 | |
C. | ①和②之間的圈層即水圈 | |
D. | 水圈的特點(diǎn)是連續(xù)且規(guī)則的圈層 |
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