讀下面兩幅圖,完成下列問(wèn)題。? (1)圖中1650~1950年,世界人口大約增加了_________億,物種滅絕速度在_________。 (2)你認(rèn)為自然界中哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致物種滅絕?(至少列舉三種)???????? (3)生物多樣性成為世界融資項(xiàng)目中得到最大關(guān)注的領(lǐng)域,試從生態(tài)系統(tǒng)、生物與人類(lèi)的生存環(huán)境的角度說(shuō)明原因。 |
(1)20 加快? (2)濫墾、濫伐、濫牧造成的森林、草地、濕地、湖泊等生物生存環(huán)境的破壞;工業(yè)化、城市化等帶來(lái)的大氣、海洋、土壤、水源等環(huán)境污染;生物資源的過(guò)度利用;外來(lái)物種的引進(jìn)和侵入;全球氣候異常;無(wú)控制旅游;戰(zhàn)爭(zhēng)、核試驗(yàn)及其他意外災(zāi)害和事故等。? (3)生物多樣性維持了全球的生態(tài)平衡。由于食物鏈的作用,每消失一種生物會(huì)導(dǎo)致更多的生物消失,使生態(tài)失去平衡。物種豐富的生態(tài)系統(tǒng)可以為人類(lèi)提供更多的食品。生物多樣性減少,將會(huì)使人類(lèi)生存環(huán)境惡化,制約人類(lèi)的生存和發(fā)展,甚至威脅人類(lèi)的生存和發(fā)展。保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。 |
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科目:高中地理 來(lái)源:四川省雅安市2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:043
甲
乙
(1)將圖甲中①②③④四地的氣候類(lèi)型同圖乙中A、B、C、D反映的氣候特征用直線(xiàn)連起來(lái)。
① A?
② B?
③ C?
④ D?
(2)影響①和②兩種氣候類(lèi)型的共同的氣候因子是( )?
A.副熱帶高氣壓帶 B.西風(fēng)帶?
C.海陸差異 D.人類(lèi)活動(dòng)?
(3)③地與④地的氣候特征在夏季的相同點(diǎn)是( 。?
A.炎熱 B.涼爽? C.多雨 D.少雨?
(4)③地的氣候特征與形成氣候因子相符的一組是( 。?
A.夏季炎熱干燥——副熱帶高氣壓帶?
B.冬季溫和多雨——海陸差異?
C.氣溫日較差和年較差大——下墊面狀況?
D.全年降水稀少——太陽(yáng)輻射?
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科目:高中地理 來(lái)源:吉林省東北師大附中2009屆高三第三次摸底考試(地理) 題型:013
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下面兩幅圖表現(xiàn)了雨水的兩種不同處理方式,讀圖并完成1-2題。
1.左圖表現(xiàn)的雨水處理方式,所起到的良性作用是( )
①減緩城市澇災(zāi)、诰徑獬鞘腥彼、蹨p少雨水和污水的匯流、苡欣趯(shí)現(xiàn)雨水的資源化、萃晟瞥鞘袇^(qū)域的水循環(huán)
⑥完善城市的水生態(tài)環(huán)境
A.①②③④ B.②③④⑤
C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥
2.右圖顯示的雨水處理方式,所起到的作用主要是( )
A.在一定程度上恢復(fù)城市的水循環(huán)中的下滲
B.在一定程度上恢復(fù)城市的水循環(huán)中的徑流
C.在一定程度上恢復(fù)城市的水循環(huán)中的蒸發(fā)
D.在一定程度上恢復(fù)城市的水循環(huán)中的蒸騰
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
139.讀下面兩幅圖,完成下列問(wèn)題。?
a 徑流系數(shù)
b 每毫米雨量產(chǎn)沙(克)
(1)a項(xiàng)濕潤(rùn)土壤上模擬降雨的徑流系數(shù)(徑流量/降水量)表明徑流量高的土地利用類(lèi)型是____________。?
(2)b在a所示的高徑流量下的高產(chǎn)沙率,最容易被侵蝕的土地利用類(lèi)型是____________。
(3)從a、b兩圖看,林地的主要作用是_________________________。?
(4)除林地外,河流含沙量較少的土地利用類(lèi)型還有_________。?
(5)這兩幅圖給我們的啟示有哪些?
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