某高一學生實驗小組，在模擬驗證某地理原理時，采用下列做法：在一個標有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個電爐（有導線連到柜外）和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B。電爐通電一段時間后，根據(jù)紙片A、B的偏動情況，可以驗證該原理。據(jù)此回答21題。

21．下列說法正確的是   (　　)

Ａ．該實驗要驗證的地理原理是鋒面系統(tǒng)

Ｂ．該實驗要驗證的地理原理是熱力環(huán)流       

C．電爐通電一段時間后，紙片A向左偏，紙片B向右偏

Ｄ．電爐通電一段時間后，紙片A向右偏，紙片B向左偏

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年福建省東山縣第二中學高一上學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

某高一學生實驗小組，在模擬驗證某地理原理時，采用下列做法：在一
個標有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個電爐(有導線連到柜外)和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如圖)。電爐通電一段時間后，根據(jù)紙片A、B的偏動情況，可以驗證該原理�；卮�:

（1）以上實驗要驗證的是                          （地理原理）。
（2）在電爐通電一段時間之后，紙片A向         （填左或右）偏，    紙片B向    （填左或右)偏。
（3）在圖中線段上用箭頭畫出電爐和冰塊附近低處（B等高面）和高處（A等高面）之間空氣的流動方向。（2分）

（4）運用該原理解釋其存在對改善城市大氣環(huán)境的影響.（2分）

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科目：高中地理 來源：2015屆福建省高一上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

5、某高一學生實驗小組，在模擬驗證某地理原理時，采用下列做法：在一

個標有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個電爐(有導線連到柜外)和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如圖)。電爐通電一段時間后，根據(jù)紙片A、B的偏動情況，可以驗證該原理。回答:

（1）以上實驗要驗證的是                           （地理原理）。

（2）在電爐通電一段時間之后，紙片A向          （填左或右）偏，     紙片B向     （填左或右)偏。

（3）在圖中線段上用箭頭畫出電爐和冰塊附近低處（B等高面）和高處（A等高面）之間空氣的流動方向。（2分）

（4）運用該原理解釋其存在對改善城市大氣環(huán)境的影響.（2分）

 

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科目：高中地理 來源：福建省模擬題 題型：探究題

某學校的高一學生采用小組合作方式設(shè)計模擬大氣熱力環(huán)流實驗，請用所提供的材料（如長方形玻璃缸、膠合板、一盆熱水、一盆冰塊、一束香、火柴等）設(shè)計模擬大氣熱力環(huán)流的簡單實驗方案，方案只要求寫明四個內(nèi)容：
（1）應(yīng)用的原理_________________________________________________________________ 。
（2）材料__________________________________________________________________ 。
（3）實驗步驟__________________________________________________________________ 。
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與結(jié)論。方案要求簡潔、科學、有效。__________________________________________________________________ 。

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