【題目】下列現(xiàn)象中，可以成為地球自轉(zhuǎn)證據(jù)的是(　　)

A. 日月升落B. 月明星稀

C. 月相變化D. 星光閃爍

【答案】A

【解析】

日月升落（太陽(yáng)、月亮東升西落）是地球自西向東自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，A正確；月明星稀的意思是月光很亮的時(shí)候,相較之下,那些亮度低的星星就不容易被看到,所以感覺星星比較稀疏，主要反映了天體因距離不同出現(xiàn)的亮度差別，和地球自轉(zhuǎn)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；月相變化反映的是地球、月球、太陽(yáng)三者之間位置關(guān)系的變化，C錯(cuò)誤；星光閃爍是由于大氣處于不同的運(yùn)動(dòng)變化之中，導(dǎo)致大氣折射率發(fā)生變化，從而導(dǎo)致星光的路徑發(fā)生變化，肉眼看到的星星顏色、位置會(huì)不斷變化，這不能證明地球自轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)把與確定為我國(guó)的兩大發(fā)展戰(zhàn)略，并制定了《》。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖臺(tái)灣某地區(qū)地理位置圖，回答下列問(wèn)題。

(1)簡(jiǎn)述本地區(qū)的地形地勢(shì)特征。

(2)說(shuō)明圖中城市分布特點(diǎn)及原因。

(3)根據(jù)自然地理環(huán)境整體性的原理分析圖中河流上游植被破壞所導(dǎo)致其他地理環(huán)境要素的變化。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地理事物的形成，與太陽(yáng)輻射密切相關(guān)的是( ）

①大氣環(huán)流 ②石油、天然氣資源 ③火山爆發(fā) ④地殼運(yùn)動(dòng)

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖從地質(zhì)作用的角度描述寧夏平原的成因。

(2)說(shuō)明圖中AB所在地區(qū)與CD所在地區(qū)等高線彎曲的特點(diǎn)及其原因。

(3)分析圖中從山麓出口往湖沼方向沉積物變化的一般特點(diǎn)及成因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年元旦時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)及其移動(dòng)方向是(　　)

A. 在赤道以北，向北移動(dòng)B. 在赤道以南，向南移動(dòng)

C. 在赤道以北，向南移動(dòng)D. 在赤道以南，向北移動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)經(jīng)度和緯度的正確說(shuō)法是(　　)

①在地球儀上，0°經(jīng)線就是本初子午線

②180°經(jīng)線把地球分為東、西兩半球

③赤道是地球上最長(zhǎng)的緯線，它把地球分為南、北兩半球

④緯度越高，緯線越長(zhǎng)；緯度越低，緯線越短

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列節(jié)日中，上海地區(qū)白晝時(shí)長(zhǎng)最短的是

A. 建軍節(jié)B. 國(guó)慶節(jié)C. 兒童節(jié)D. 元旦

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)東部雨帶示意圖”回下面小題。

【1】根據(jù)雨帶在I、III地區(qū)的時(shí)間，可以推論，在一般年份，雨帶推移至上海地區(qū)的時(shí)間大致是

A. 4--6月 B. 6--7月

C. 6--8月 D. 5--8月

【2】若在7月以后，雨帶仍未推移進(jìn)入I地區(qū)，我國(guó)東部地區(qū)將可能產(chǎn)生災(zāi)害的狀況是

A. 南旱北澇 B. 南北皆旱

C. 南澇北旱 D. 南北皆澇

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同步練習(xí)冊(cè)答案