A. | 減量化、生態(tài)化、再循環(huán) | B. | 減量化、再利用、環(huán); | ||
C. | 減量化、再利用、持續(xù)性 | D. | 減量化、再循環(huán)、再利用 |
分析 減量化原則屬于輸入端方法,旨在減少進入生產(chǎn)和消費過程的物質(zhì)量,從源頭節(jié)約資源使用和減少污染物的排放;再利用原則屬于過程性方法,目的是提高產(chǎn)品和服務的利用效率,要求產(chǎn)品和包裝容器以初始形式多次使用,減少一次用品的污染;再循環(huán)原則屬于輸出端方法,要求物品完成使用功能后重新變成再生資源.
解答 解:根據(jù)課本相關知識,“減量化、再利用、再循環(huán)”是循環(huán)經(jīng)濟最重要的實際操作原則(3R原則).
故選:D.
點評 本題以循環(huán)經(jīng)濟示意圖為背景,屬于知識性試題,考查了學生讀圖用圖的能力,解題的關鍵是掌握循環(huán)經(jīng)濟的實際操作原則.解題時應注意對課本知識的把握.
科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④① | C. | ③④①② | D. | ④①②③ |
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科目:高中地理 來源: 題型:多選題
A. | 海洋捕撈--水污染 | B. | 沿海電站--核污染 | ||
C. | 海洋運輸--石油污染 | D. | 港口建設--廢棄物污染 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 70歲以上人口比重增加 | B. | 70歲以上人口比重減少 | ||
C. | 50歲至64歲人口比重增加 | D. | 50歲至64歲人口比重減少 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 植物蒸騰作用減弱,海洋蒸發(fā)量明顯增大 | |
B. | 陸地河湖蒸發(fā)量將明顯變小 | |
C. | 大氣中水汽輸送增加量小于陸地徑流增加量 | |
D. | 全球降水量明顯大于蒸發(fā)量 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于一致 | B. | 專業(yè)化分工進一步加強 | ||
C. | 經(jīng)濟發(fā)展速度都在加快 | D. | 內(nèi)部競爭更加激烈 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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