【題目】We laugh at jokes, but seldom _______ about how they work.

A. we think B. think we

C. we do think D. do we think

【答案】D

【解析】句意：我們會(huì)對(duì)一些玩笑大笑不止，但是卻很少去考慮它們是如何起到這個(gè)作用的。seldom等否定副詞位于句首時(shí)，句子要用部分倒裝，故選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“等高線地形圖”完成下列各題。

（1）寫出上圖中山體部位地形名稱：A E

（2）現(xiàn)有A、B兩條路到D點(diǎn)，列表比較兩條線路的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）據(jù)圖判斷G點(diǎn)位于D點(diǎn)的 方向

（4）該圖的比例尺是1/30000，D、G兩點(diǎn)間的圖上距離為3cm，則D、G間的實(shí)際水平距離約為

（5）圖中最可能有河流分布的地點(diǎn)是 處，河流的大致流向是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】理學(xué)排斥私心，主張“存天理，滅人欲”，以此來(lái)壓抑個(gè)性，壓抑人性。李贄則認(rèn)為：“夫私者人之心也。人必有私，而后其心乃見(jiàn)，無(wú)私則無(wú)心矣。”對(duì)李贄這一思想認(rèn)識(shí)正確的是

A．宣揚(yáng)私心為以權(quán)謀私者張目 B．肯定私心的合理性以宣揚(yáng)個(gè)人自由

C．承認(rèn)私欲膨脹的合理合法性 D．否定公心以彰顯反傳統(tǒng)的叛逆精神

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列節(jié)日中，上海晝長(zhǎng)與夜長(zhǎng)差值最小的是（ ）

A. 中國(guó)國(guó)慶節(jié) B. 國(guó)際婦女節(jié)

C. 國(guó)際勞動(dòng)節(jié) D. 中國(guó)教師節(jié)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一位啟蒙思想家，在其代表作《社會(huì)契約論》中闡述了“人民主權(quán)”學(xué)說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)成為新興資產(chǎn)階級(jí)革命的旗幟。他是

A. 伏爾泰

B. 孟德斯鳩

C. 康德

D. 盧梭

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠反映旅游活動(dòng)經(jīng)濟(jì)作用的是

A. 旅游主體的大眾化

B. 通過(guò)旅游，人們可彌補(bǔ)消耗，恢復(fù)體力和腦力

C. 旅游活動(dòng)能使彼此增進(jìn)了解，擴(kuò)大交流

D. 發(fā)展旅游業(yè)能夠擴(kuò)大就業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)示意圖，完成下列各題。

【1】圖中序號(hào)表示的區(qū)域

A．①降水稀少，河流均為內(nèi)流河 B．②光照充足，植被類型為荒漠

C．③雨熱同期，主要為濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)區(qū) D．④水熱充足，主要為熱帶和暖溫帶地區(qū)

【2】下列敘述正確的是

A．①到②地勢(shì)由第一級(jí)價(jià)梯到第二級(jí)階梯 B．②到③由畜牧業(yè)過(guò)渡到種植業(yè)為主

C．③到④人口密度逐漸遞增 D．④到⑤的植被變化體現(xiàn)了經(jīng)度地帶性規(guī)律

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】辛亥革命后，時(shí)人曾感嘆道：“無(wú)量頭顱無(wú)量血，可憐購(gòu)得假共和。”這說(shuō)明辛亥革命

A．終結(jié)了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專制制度

B．模仿西方民主制度模式建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

C．沒(méi)有實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民要求獨(dú)立、民主的迫切愿望

D．為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)是地球能量的源泉。盡管太陽(yáng)輻射只有二十二億分之一到達(dá)地球，但是對(duì)于地球和人類的影響是不可估量的。讀下面的材料，完成相關(guān)問(wèn)題。

材料一 北半球大氣上界太陽(yáng)輻射的分布

材料二 熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異（注：生物量指單位時(shí)間、單位面積上生物體的干物質(zhì)的重量，單位為千克/（米﹒年））。

生物量：0.8kg/(㎡﹒a)

生物量：2kg/(㎡﹒a)

（1）由材料一概括全球太陽(yáng)輻射能的空間分布規(guī)律，并分析原因。（

（2）根據(jù)材料二中信息指出全球太陽(yáng)輻射能的空間分布對(duì)植被類型和生物量的影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案