【題目】近年上海郊區(qū)的青浦、松江、奉賢等地出現(xiàn)許多草莓采摘園,主要影響因素是
A. 勞動(dòng)力 B. 市場(chǎng) C. 熱量 D. 土壤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意不同類(lèi)型餐館在我國(guó)部分地區(qū)的分布狀況,讀圖完成下面小題。
【1】①②③④依次示意( )
A. 川菜館、湘菜館、粵菜館、西餐館 B. 粵菜館、西餐館、川菜館、湘菜館
C. 西餐館、川菜館、湘菜館、粵菜館 D. 湘菜館、粵菜館、西餐館、川菜館
【2】各類(lèi)餐館如此分布,能夠( )
A. 降低餐館原料的運(yùn)輸成本 B. 加速農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型轉(zhuǎn)變
C. 促進(jìn)城市服務(wù)范圍的擴(kuò)大 D. 體現(xiàn)出地域文化的擴(kuò)散
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)西歐溫帶海洋性氣候的形成有巨大作用的洋流是 ( )
A. 北太平洋暖流 B. 墨西哥灣暖流
C. 阿拉斯加暖流 D. 北大西洋暖流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
在冷溫環(huán)境下,未完全分解的植物殘?bào)w逐漸堆積,形成泥炭。位于川、青、甘三省交界處的若爾蓋沼澤是我國(guó)最大的泥炭沼澤分布區(qū),屬高原寒帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候。當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征穿越若爾蓋沼澤時(shí)經(jīng)歷了最艱險(xiǎn)的環(huán)境、進(jìn)行了最卓絕的斗爭(zhēng),也付出了巨大的物牲。20世紀(jì)60年代,由于大量開(kāi)挖排水溝,盲目擴(kuò)大牧場(chǎng),加之氣候變暖,造成若爾蓋沼澤萎縮,土地板結(jié)硬化,風(fēng)沙蔓延。下圖為若爾蓋沼澤及紅軍長(zhǎng)征線路示意圖。
(1)分析若爾蓋沼澤泥炭形成的冷溫環(huán)境的成因。
(2)簡(jiǎn)述當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征穿越若爾蓋沼澤“艱難”的自然原因。
(3)說(shuō)明20世紀(jì)60年代若爾蓋沼澤風(fēng)沙蔓延的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋生態(tài)破壞的原因有( )
①某些海洋工程建設(shè)不盡科學(xué)、合理 ②潮汐現(xiàn)象
③人類(lèi)對(duì)海洋生物過(guò)度捕撈 ④波浪運(yùn)動(dòng)
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“某地地形圖”,MN、PQ是地形剖面線。①②是水庫(kù),若從中選擇一個(gè)作為自來(lái)水廠的水源地,其條件是自流引水且工程建設(shè)費(fèi)用最小。完成下面小題。
【1】M→N、P→Q對(duì)應(yīng)的地形剖面圖和應(yīng)選擇的水庫(kù)分別是
A. 上圖、下圖;① B. 下圖、上圖;② C. 上圖、下圖;② D. 下圖、上圖;①
【2】Z村擬建一座玻璃溫室大棚和一家污水處理廠,應(yīng)依次布局在
A. ③④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ③⑥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】不同性質(zhì)海水之間的狹窄過(guò)渡帶,稱為海洋鋒。圖甲、乙分別示意中國(guó)近海冬季海洋鋒和主要漁場(chǎng)的分布(局部)。讀圖,結(jié)合有關(guān)知識(shí),完成下列各題。
(1)指出中國(guó)近海漁場(chǎng)與海洋鋒空間分布的關(guān)系,并分析原因。
(2)簡(jiǎn)述為防止近海天然捕撈量下降,促進(jìn)我國(guó)海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中M處為“5℃”,對(duì)其含義理解正確的是( )
A.M處海面水溫為5℃
B.M處海面水溫比同緯度地區(qū)高5℃
C.M處海面水溫比海底高5℃
D.M處海面比常年平均水溫偏高5℃
(2)與厄爾尼諾相反的現(xiàn)象稱為現(xiàn)象。
(3)下圖中,表示厄爾尼諾現(xiàn)象的海水運(yùn)動(dòng)圖是圖。厄爾尼諾對(duì)南美西岸降水的影響是。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“六大板塊分布示意圖”,完成下列各題。
(1)圖中數(shù)碼①代表板塊,②代表板塊。
(2)圖中甲和乙之間,丙和丁之間距離逐漸縮短的是 , 為什么?
(3)A處與B處相比,地殼較穩(wěn)定的是 , 原因是什么?
(4)現(xiàn)在大西洋仍不斷擴(kuò)展的原因是什么?
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