【題目】It is certain that he will___his business to his son when he gets old

A.take over

B.think over

C.hand over

D.go over

【答案】C

【解析】句意：當(dāng)他上了年紀(jì)，他肯定會(huì)將他的公司交給他的兒子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式碳酸銅可用于有機(jī)催化劑、殺蟲(chóng)劑及飼料中銅的添加劑，還可用于煙火和顏料制造。CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)能否得到堿式碳酸銅？某班同學(xué)進(jìn)行相關(guān)探究。

【沉淀制備】

稱(chēng)取12.5 g膽礬溶于87.4 mL蒸餾水中，滴4滴稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺uSO4溶液。向其中加入適量Na2CO3溶液，將所得藍(lán)綠色懸濁液過(guò)濾，用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌。

（1）滴加稀硫酸的作用是 。所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（2）用無(wú)水乙醇洗滌的目的是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置，用制得的藍(lán)綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（3）D裝置加熱前，需要首先打開(kāi)活塞K，用A裝置制取適量N2，然后關(guān)閉K，點(diǎn)燃D處酒精燈。A中產(chǎn)生N2的作用是 ，C中盛裝的試劑應(yīng)是 。

（4）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

（5）若藍(lán)綠色固體的組成為xCuCO3·yCu(OH)2，實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是 。

（6）同學(xué)們查閱文獻(xiàn)知：Ksp[CaCO3]＝2.8×10-9，Ksp[BaCO3]＝5.1×10-9，經(jīng)討論認(rèn)為需要用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來(lái)定量測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式，其原因是 。

a．Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2強(qiáng)

b．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2

c．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

d．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測(cè)量誤差小

待D中反應(yīng)完全后，打開(kāi)活塞K，再次滴加NaNO2溶液產(chǎn)生N2，其目的是 。若定量分析所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1 g，裝置F中使用Ba(OH)2溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置E的質(zhì)量增加2.7 g，F(xiàn)中產(chǎn)生沉淀19.7 g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁分別是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四種物質(zhì)中的一種，若將丁溶液滴入乙溶液中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，繼續(xù)滴加沉淀消失，丁溶液滴入甲溶液時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生，據(jù)此可推斷丙物質(zhì)是

A．Al2(SO4)3 B．NaOH C．BaCl2 D．FeSO4

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】苯環(huán)和側(cè)鏈相互影響，下列關(guān)于甲苯的實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，能說(shuō)明苯環(huán)對(duì)側(cè)鏈有影響的是( )

A．甲苯能與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)生成三硝基甲苯

B．甲苯能使酸性高錳酸鉀褪色

C．甲苯能燃燒產(chǎn)生帶濃煙的火焰

D．1 mol甲苯能與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】The company’s employment policy makes it clear that men and women have___opportunities

A.equivalent

B.identical

C.balanced

D.equal

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—Why ,Jack,you look so tired！

—Well,I___the house and I must finish the work tomorrow

A.was painting

B.will be painting

C.have painted

D.have been painting

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】TPE及其衍生物具有誘導(dǎo)發(fā)光特性，在光電材料等領(lǐng)域應(yīng)用前景廣泛。TPE的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，下列關(guān)于TPE的說(shuō)法正確的是( )

A. TPE屬于苯的同系物

B. TPE能發(fā)生加成反應(yīng)，但不能取代反應(yīng)

C. TPE與化合物互為同分異構(gòu)體

D. TPE的一氯代物有3種

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀日本河流的圖文材料，回答問(wèn)題。

材料一 日本河流眾多，大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3 000毫米，而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。

材料二 日本專(zhuān)門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā)，主要工作是：①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等；②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù)；③……

（1）說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值。

（2）除了材料二中列舉的工作外，根據(jù)流域綜合開(kāi)發(fā)的一般原則，你認(rèn)為日本河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)還可能進(jìn)行哪些方面的工作？

（3）一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么？而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張，原因又是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Just use this room for the time being,and we’ll offer you a larger one___it becomes available

A.as soon as

B.unless

C.as far as

D.until

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同步練習(xí)冊(cè)答案