圖19是“我國部分海域圖”,讀圖回答問題。
(1)A是 海峽,它是我國的 海(水)。
(2)布袋鹽場的形成條件是 。
(3)圖中沿海地區(qū)是我國紅樹林主要分布地區(qū),紅樹林的生態(tài)意義 , 。
(4)當(dāng)前,大規(guī)模海洋開發(fā)在促進經(jīng)濟發(fā)展解決資源短缺的同時,也帶來了嚴(yán)重的海洋環(huán)境問題。人類應(yīng)如何保護海洋環(huán)境?
科目:高中地理 來源: 題型:
圖19是“我國部分海域圖”,讀圖回答問題。
(1)A是_____海峽,它是我國的 _________ 海(水)。
(2)布袋鹽場的形成條件是_________________ 。
(3)圖中沿海地區(qū)是我國紅樹林主要分布地區(qū),紅樹林的生態(tài)意義 ___ , ____。
(4)當(dāng)前,大規(guī)模海洋開發(fā)在促進經(jīng)濟發(fā)展解決資源短缺的同時,也帶來了嚴(yán)重的海洋環(huán)境問題。人類應(yīng)如何保護海洋環(huán)境?
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖19是“我國部分海域圖”,讀圖回答問題。
(1)A是 海峽,它是我國的 海(水)。
(2)布袋鹽場的形成條件是 。
(3)圖中沿海地區(qū)是我國紅樹林主要分布地區(qū),紅樹林的生態(tài)意義 , 。
(4)當(dāng)前,大規(guī)模海洋開發(fā)在促進經(jīng)濟發(fā)展解決資源短缺的同時,也帶來了嚴(yán)重的海洋環(huán)境問題。人類應(yīng)如何保護海洋環(huán)境?
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科目:高中地理 來源:2010年江蘇省鹽城中學(xué)高三年級第一次模擬考試地理試題 題型:綜合題
圖19是“我國部分海域圖”,讀圖回答問題。
(1)A是 海峽,它是我國的 海(水)。
(2)布袋鹽場的形成條件是 。
(3)圖中沿海地區(qū)是我國紅樹林主要分布地區(qū),紅樹林的生態(tài)意義 , 。
(4)當(dāng)前,大規(guī)模海洋開發(fā)在促進經(jīng)濟發(fā)展解決資源短缺的同時,也帶來了嚴(yán)重的海洋環(huán)境問題。人類應(yīng)如何保護海洋環(huán)境?
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科目:高中地理 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級第一次地理模擬考試. 題型:綜合題
A.【海洋地理】圖19是“我國部分海域圖”,讀圖回答問題。
圖19
(1)A是 海峽,它是我國的 海(水)。
(2)布袋鹽場的形成條件是 。
(3)圖中沿海地區(qū)是我國紅樹林主要分布地區(qū),紅樹林的生態(tài)意義 , 。
(4)當(dāng)前,大規(guī)模海洋開發(fā)在促進經(jīng)濟發(fā)展解決資源短缺的同時,也帶來了嚴(yán)重的海洋環(huán)境問題。人類應(yīng)如何保護海洋環(huán)境? (4分)
B.[環(huán)境保護]
2008年“世界糧食日”的主題是“世界糧食安全:氣候變化和生物能源的挑戰(zhàn)”。糧食問題引發(fā)全球廣泛關(guān)注,我國高度重視糧食安全。閱讀以下圖文材料,回答問題。
圖20
(1)要解決a地區(qū)糧食生產(chǎn)面臨的生態(tài)環(huán)境問題,應(yīng)采取的措施有哪些?(4分)
(2)說明b、c、d三省人均耕地數(shù)量少的共同原因是什么?(3分)
(3)據(jù)圖找出我國人均耕地數(shù)量不容樂觀的三條理由。
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