讀下圖，“世界陸地自然帶分布示意圖”， 回答問(wèn)題。（10分）

(1)圖中①自然帶是                     ，在50°N的高山上開(kāi)始出現(xiàn)該自然帶的高度約為            米，根據(jù)圖示，該自然帶分布下限最高的山地的緯度大致是     

(2)圖中③自然帶是                              ，該自然帶的氣候類(lèi)型主要是                        和                         

(3)⑤自然帶在全球最大的分布區(qū)是                                   

(4)從水平方向看，表現(xiàn)的是陸地自然帶的                    規(guī)律，這種規(guī)律是以                 為基礎(chǔ)而形成的。

(5) 從高、中、低緯度地帶來(lái)看，垂直地帶性最明顯的緯度地帶是               。

 

【答案】

（1）寒帶苔原   3000米  23ºN左右（20～30均可）

（2）溫帶落葉闊葉林帶   溫帶季風(fēng)氣候   溫帶海洋性氣候

（3）亞馬孫平原

（4）緯度地帶性   熱量

（5）低緯度地帶

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答問(wèn)題。

如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面， 則                     

A．E處氣溫比H處高              B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)           D．E處的高度可達(dá)120千米

如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則                  

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給     B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低   D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)

如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則          

A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用    B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用    D．洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來(lái)源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。

【小題1】如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．E處氣溫比H處高B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)D．E處的高度可達(dá)120千米
【小題2】如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則(　　)
A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給
B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)
【小題3】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則(　　)
A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風(fēng)漂流
C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省高三第三次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，完成下列問(wèn)題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則

A．E處氣溫比H處高　　             　B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)　　             D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給  

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低           

D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)

3.如果該圖為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖，則 

A．當(dāng)①②表示內(nèi)力作用時(shí)，G為巖漿巖       

B．當(dāng)H為巖漿時(shí)，G是沉積巖

C．過(guò)程①和②能夠引起地形變動(dòng)，過(guò)程③和④不會(huì)引起地形變動(dòng)

D．該循環(huán)時(shí)間較短時(shí)，多發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害

4.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則

A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用          

B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用          

D．洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．E處氣溫比H處高                      B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)                    D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則(　　)

A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用

D．洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年吉林省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下列各題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面， 則                （    ）

A．E處氣溫比H處高                               B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)                            D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則           （    ）

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給                B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低            D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則   （    ）

A．洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用   

B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用   

D．洋流④為赤道逆流

 

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