【題目】讀甲島7月等溫線分布示意圖和乙島水系分布示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩島相比較,面積較大的是________島;甲島在乙島的____________方向。
(2)根據(jù)氣候形成因子的分析,甲島東側(cè)應(yīng)是_______________氣候,簡(jiǎn)述其形成原因。
(3)根據(jù)圖中信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),描述乙島河流的水文特征。
(4)甲、乙兩島7月都盛行__________風(fēng),但成因卻有不同,簡(jiǎn)述乙島此風(fēng)形成原因。
【答案】(1)甲 西南
(2)熱帶雨林 甲島東側(cè)位于東南信風(fēng)迎風(fēng)坡;來(lái)自海洋的濕熱氣流受地形抬升多地形雨;沿岸有(馬達(dá)加斯加、厄加勒斯)暖流經(jīng)過(guò),增溫增濕。
(3)流量大,流程短,水流急,水能豐富,無(wú)結(jié)冰期。
(4)東南 7月亞歐大陸增溫快,形成低壓;來(lái)自太平洋(夏威夷)高壓的偏東風(fēng)受北半球地轉(zhuǎn)偏向力影響向右偏形成東南(季)風(fēng)。
【解析】
該題以區(qū)域地理位置示意圖為背景材料,考查地球上的方向、地形特征等相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生具備較強(qiáng)邏輯推理能力,能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系,表達(dá)出論證和解決地理問(wèn)題的過(guò)程與結(jié)果。
(1)根據(jù)圖中標(biāo)注的經(jīng)緯度數(shù),可知兩個(gè)島嶼都在回歸線附近,馬達(dá)加斯加島東西所跨經(jīng)度,和南北所跨緯度都遠(yuǎn)大于臺(tái)灣島,所以面積較大的是馬達(dá)加斯加島;在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)定方向,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向,由此可知,甲島在乙島的西南方向。
(2)讀圖分析可知,甲為馬達(dá)加斯加島,甲島東側(cè)位于東南信風(fēng)迎風(fēng)坡,來(lái)自海洋的濕熱氣流受地形抬升多地形雨;沿岸有(馬達(dá)加斯加、厄加勒斯)暖流經(jīng)過(guò),增溫增濕,全年高溫多雨,形成熱帶雨林氣候。
(3)乙島為臺(tái)灣島,為亞熱帶季風(fēng)氣候,降水量大,河流流量大,圖中河流分布特點(diǎn)可知島嶼中東部為南北縱列的山脈,流程短,落差大,水流急,水能豐富,無(wú)結(jié)冰期。
(4)讀圖分析可知,甲為馬達(dá)加斯加島,7月受東南信風(fēng)影響,乙為臺(tái)灣島,7月亞歐大陸增溫快,形成低壓;來(lái)自太平洋(夏威夷)高壓的偏東風(fēng)受北半球地轉(zhuǎn)偏向力影響向右偏形成東南風(fēng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料回答下列問(wèn)題。
某同學(xué)在研究冬季供暖時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種“被動(dòng)式節(jié)能房屋”, 該房屋不需要主動(dòng)加熱,基本可以依靠被動(dòng)收集的熱量,使房屋本身保持一個(gè)較為舒適的溫度。下圖為該同學(xué)繪制的被動(dòng)式房屋冬季“制熱”模式示意。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)在答題卡上圖中氣流①、②、③處添加箭頭,完成室內(nèi)氣流運(yùn)動(dòng)狀況。
(2)下圖中,能說(shuō)明玻璃層可以有效保存房屋內(nèi)熱量的是_____圖,簡(jiǎn)述判斷依據(jù)。
(3)如想更好的利用太陽(yáng)輻射能進(jìn)行増溫,房屋還可以進(jìn)行什么設(shè)計(jì)?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀A、B、C、D四地正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短變化示意圖,回答問(wèn)題。
(1)四地中位于南半球的是 ,緯度最高的是 。
(2)春分日D地的正午太陽(yáng)高度為 。
(3)若四地經(jīng)度相同,則今天(4月21日)四地白晝時(shí)間由長(zhǎng)到短的順序?yàn)椤?/span>
(4)若黃赤交角擴(kuò)大2°,解析A地一年中正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短可能發(fā)生的變化。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年6月14日晚至15日,湘潭狂風(fēng)驟雨,湘潭城一夜之間變成了“水城”,市民開(kāi)啟“看海”模式。城市化過(guò)程使我們的生活發(fā)生了很大的變化,也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響。閱讀材料回答問(wèn)題。
材料一 讀某大城市1949—2002年發(fā)展統(tǒng)計(jì)圖。
材料二 該城市中心與郊區(qū)平原的數(shù)據(jù)比較表。
(1)據(jù)材料一描述該城市的發(fā)展特征。
(2)據(jù)材料二,運(yùn)用水循環(huán)的知識(shí)分析城市發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 阿克庫(kù)勒湖位于新疆阿爾泰山南麓,因上游冰川中的冰磧物被擠壓研磨成白色粉末進(jìn)入湖泊使湖水成白色,又稱“白湖”。讀該湖附近地區(qū)的等高線地形圖。
回答問(wèn)題。
【1】①、②、③三條河流中能匯入“白湖”的是
A.①②B.①③
C.②③D.①②③
【2】下列有關(guān)該區(qū)域陸地水的敘述,正確的是
A.①河流速比③河快
B.該地區(qū)河流以降水補(bǔ)給為主
C.②河流流量的季節(jié)變化較①③大
D.“白湖”的水位變化受氣溫影響大
【3】據(jù)材料中的信息可以推測(cè),造成湖水呈現(xiàn)白色的主要外力作用為
A.冰川的侵蝕、搬運(yùn)作用B.流水的侵蝕、搬運(yùn)作用
C.冰川的搬運(yùn)、堆積作用D.流水的搬運(yùn)、堆積作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀城市化進(jìn)程和某國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化曲線圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】該國(guó)人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)的時(shí)間段為( )
A.①B.②C.③D.④
【2】下列各國(guó)中,人口發(fā)展情況與圖示類型一致的是( )
A.埃及B.中國(guó)C.德國(guó)D.印度
【3】當(dāng)前,該國(guó)城市化進(jìn)程所處的階段是( )
A.ⅠB.Ⅰ、ⅡC.ⅡD.Ⅲ
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某日部分地區(qū)晝夜示意圖,陰影部分表示黑夜,非陰影部分表示白晝,讀圖回答。
(1)圖中a、b、c所在的是________(晨、昏)線,此時(shí)c地的地方時(shí)是________點(diǎn)。該日b地的夜長(zhǎng)約________小時(shí)。
(2)此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是__________,北京(約40°N)的正午太陽(yáng)高度為________。
(3)與北京時(shí)間在同一天的時(shí)區(qū)范圍是_______。在赤道上,此時(shí)屬于白晝且屬于東半球的范圍是_____。
(4)若該日后太陽(yáng)直射點(diǎn)向赤道移動(dòng),則上海的白晝變化情況是________,地球上極晝范圍的變化情況是_________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題。
【1】M河谷地是該地區(qū)重要的農(nóng)耕區(qū),其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要的限制性因素是( )。
A.熱量B.光照C.土壤D.交通
【2】與上海、天津相比,城市N 作為毛紡織工業(yè)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是( )。
A.接近消費(fèi)市場(chǎng)B.豐富的勞動(dòng)力
C.接近原料產(chǎn)地D.交通運(yùn)輸方便
【3】下列對(duì)本區(qū)域農(nóng)業(yè)資源的利用,合理的是( )
A.農(nóng)業(yè)以蔬菜、肉、蛋、奶以及園藝業(yè)為主
B.改造地形,使小麥種植向高海拔地區(qū)發(fā)展
C.規(guī)模化生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜,銷往外地市場(chǎng)
D.大力發(fā)展畜牧業(yè)和漁業(yè)商品性專業(yè)化生產(chǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某城市城市化發(fā)展階段示意圖,回答下面小題。
【1】階段Ⅰ到階段Ⅱ過(guò)程中不可能出現(xiàn)( )。
A. 郊區(qū)耕地面積減少 B. 城市規(guī)模擴(kuò)大
C. 城市人口比重上升 D. 第一產(chǎn)業(yè)比重上升
【2】階段Ⅱ中,城區(qū)中心人口密度有所下降的主要原因是( )。
①交通通達(dá)度提高 ②地租價(jià)格上漲 ③環(huán)境污染嚴(yán)重 ④遠(yuǎn)離商業(yè)中心
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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