讀下圖結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)出我國(guó)崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害分布的特點(diǎn)和主要地區(qū)。

（2）說(shuō)出影響“崩滑流”災(zāi)害發(fā)生的主要自然因素，說(shuō)明“崩滑流”災(zāi)害發(fā)生的特點(diǎn)。

（3）指出“崩滑流”災(zāi)害的防治措施。

（1）地域上具有廣泛和相對(duì)集中的分布特點(diǎn)，集中分布在我國(guó)兩南、西北和中南二人地區(qū)。

（2）降水、山體坡度    時(shí)間上，主要集中發(fā)生在夏季風(fēng)影響的5、9月雨季；  空間上，主要發(fā)生在山體坡度較大（30°~50°）的山區(qū)。

（3）山區(qū)植樹造林、退耕還林，防止水十流失；大力興建防御工程，提高防災(zāi)、抗災(zāi)水平；應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，提高“崩滑流”災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)水平；普及防災(zāi)減災(zāi)，自救與互救的科學(xué)知識(shí)；依法管理，建立應(yīng)急救援救助系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)比較并說(shuō)出甲、乙兩地所在地區(qū)的城市分布特點(diǎn)，影響城市分布的共同因素。

(2)說(shuō)出甲地農(nóng)業(yè)地域類型，說(shuō)明其形成條件。

(3)分析乙地農(nóng)業(yè)地域生產(chǎn)特點(diǎn)能夠?yàn)榧椎卣{(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)借鑒意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

熱帶東太平洋地區(qū)和熱帶印度洋地區(qū)的氣壓場(chǎng)，呈反向變化的蹺蹺板現(xiàn)象。通常，人們觀察澳大利亞達(dá)爾文站與東太平洋塔希提島的海平面氣壓距平（下圖所示），可以了解赤道附近太平洋東、西部的海面溫度狀況。

（1）據(jù)觀測(cè)，圖示地區(qū)的氣壓場(chǎng)已經(jīng)連續(xù)出現(xiàn)3個(gè)月，說(shuō)出此時(shí)期赤道附近的中東太平洋正在發(fā)生的海水溫度異常現(xiàn)象，說(shuō)明判斷理由。

（2）說(shuō)出圖示氣壓場(chǎng)狀態(tài)下，我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季最應(yīng)監(jiān)測(cè)和防御的海洋自然災(zāi)害，說(shuō)明理由。

（3）分析圖示氣壓場(chǎng)狀態(tài)下，海一氣作用對(duì)秘魯漁業(yè)生產(chǎn)的影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖說(shuō)出甲、乙海岸主要的海岸類型，說(shuō)明判斷理由。

（2）說(shuō)出圖示海域此時(shí)所處的季節(jié)，說(shuō)明判斷理由。

（3）分析丙群島附近海域成為著名大漁場(chǎng)的有利條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)出太平島的海岸類型，說(shuō)明該海岸類型的分布規(guī)律。

    據(jù)探測(cè)，太平島珊瑚礁的底部可達(dá)海面下700多米深處，遠(yuǎn)深于海面下60米的珊瑚蟲繁殖最大深度。

（2）請(qǐng)從地殼運(yùn)動(dòng)方面說(shuō)明產(chǎn)生的原因。

    據(jù)觀測(cè)，本世紀(jì)以來(lái)太平島的珊瑚蟲由于受海水溫度變化的影響而生境惡化，同期我國(guó)以太平島所在的南海為最，四大邊緣海的海平面均出現(xiàn)年達(dá)20～56毫米不等加速上升的趨勢(shì)。

（3）說(shuō)出導(dǎo)致海平面持續(xù)上升的主要因素，分析海平面持續(xù)上升對(duì)我國(guó)海岸帶的危害。

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同步練習(xí)冊(cè)答案