【題目】2012年10月,奧地利極限運(yùn)動員菲利克斯·鮑姆加特納搭乘氣球升至約39千米的高空。他在這個高度縱身跳下,打破了跳傘運(yùn)動員多項(xiàng)世界紀(jì)錄。

(1)在圖中相應(yīng)空格里標(biāo)注出大氣的垂直分層。

(2)鮑姆加特納起跳的地方位于大氣的 層。在該層降落的過程中,大氣溫度的變化特點(diǎn)是 ,其原因是該層大氣的熱量主要來自 。

(3)鮑姆加特納降落到約10千米的高度時,位于大氣的 層,此時他耳邊的風(fēng)聲震耳欲聾。在該層降落的過程中,大氣溫度的變化特點(diǎn)是 。其原因是該層大氣的熱量主要來自

(4)鮑姆加特納完成這項(xiàng)活動需要哪些裝備?(至少三點(diǎn))

【答案】(1)由下到上分別是對流層,平流層,高層大氣。

(2)平流 隨高度下降而氣溫降低 太陽短波輻射(主要是平流層中的臭氧層吸收太陽紫外線)

(3)對流 氣溫隨高度降低而升高地面長波輻射,所以隨著高度增加,輻射量就會減少,溫度就會隨著高度增加而降低

(4)①防護(hù)衣 ②降落傘 ③氧氣瓶 ④減壓防震耳塞

【解析】

本大題以奧地利極限運(yùn)動員菲利克斯·鮑姆加特納從39千米的高空跳下為情境,以相關(guān)圖文信息為材料,設(shè)置四道小題,涉及大氣垂直分層及各層的特征等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生對相關(guān)知識的了解和理解程度。

1)根據(jù)所學(xué)知識可知,地面至12千米的大氣層為對流層,12千米至50千米的大氣層為平流層,50千米以上為高層大氣。標(biāo)注大氣的垂直分層示意圖如下。

2)材料信息表明,鮑姆加特納起跳的地方位于39千米高空,該處高于12千米,低于50千米,因此位于大氣的平流層。圖中顯示,平流層氣溫大致隨高度升高而升高,因此在該層降落的過程中,大氣溫度的變化特點(diǎn)是隨著高度下降,氣溫逐漸下降。平流層氣溫隨高度增加而升高的原因是該層大氣的熱量主要來自臭氧層吸收太陽紫外線,能量直接來源于太陽短波輻射。

3)對流層的平均厚度約12千米,因此鮑姆加特納降落到約10千米的高度時,位于大氣的對流層,此時他耳邊的風(fēng)聲震耳欲聾。圖中顯示,對流層氣溫大致隨高度升高而降低,因此在該層降落的過程中,大氣溫度的變化特點(diǎn)是氣溫隨高度降低而升高。對流層向下氣溫升高的原因是該層大氣的熱量主要來自地面長波輻射,離地面越近,大氣獲得的地面輻射能量越多,因此溫度就會隨著高度降低而升高。

4)鮑姆加特納在39千米高空,紫外線和宇宙射線多,為了不受傷害應(yīng)穿好防護(hù)衣;高空氧氣少,為了保證呼吸,應(yīng)帶好氧氣瓶;高速下落時為了降低速度,應(yīng)帶好降落傘;題意表明,下落到對流層時,他耳邊的風(fēng)聲震耳欲聾,應(yīng)帶好減壓防震耳塞等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 2019年7月1日起,《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式施行。下圖為上海市生活垃圾分類收集后處理系統(tǒng)示意圖。完成下面小題。

1圖中所示生活垃圾的處理方式,不夠恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A.a-分類、回收

B.b-填埋、焚燒

C.c-堆肥、資源化

D.d-壓縮、熱分解

2與垃圾堆置相比,生活垃圾分類處理能( )

①避免土壤污染

②減輕土壤退化

③改良土壤結(jié)構(gòu)

④提高土地利用率

A.①③B.②③C.②④D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 2019年4月,一張飄絮預(yù)警圖在朋友圖廣為傳播。楊樹適應(yīng)性強(qiáng),枝葉繁茂,綠化中應(yīng)用較為廣泛。每年四五月份,楊樹新葉吐露前后,產(chǎn)生的楊絮也會在各地如約而至,讓人不勝其擾。

據(jù)此完成下面小題。

1楊樹所屬的植被類型為

A.亞熱帶常綠闊葉林B.亞熱帶常綠硬葉林

C.溫帶落葉闊葉林D.亞寒帶針葉林

2導(dǎo)致我國北方地區(qū)進(jìn)入飄絮季時間差異的主導(dǎo)因素是

A.光照B.熱量C.水分D.晝夜溫差

3與南方相比,華北地區(qū)春季飛絮問題嚴(yán)重的原因是

A.風(fēng)力小,不易擴(kuò)散B.濕度小,不易沉降

C.水域廣,不易打掃D.溫度低,不易產(chǎn)絮

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。

材料一 南美洲西側(cè)局部地區(qū)示意圖。

材料二 利馬屬典型的熱帶沙漠氣候,是世界上聞名的無雨城市,最冷時月平均氣溫為16℃,最熱時月平均氣溫不超過24℃,是名符其實(shí)的四季如春。

(1)比較圖中①②兩處流水作用的主要差異并簡析其原因。

(2)說出利馬氣溫年較差較小的主要原因。

(3)簡要分析利馬成為“無雨之城”的主要原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀局部太陽光照圖,陰影部分標(biāo)識黑夜。據(jù)此回答下面小題。

1若此時地球公轉(zhuǎn)速度正在變快,則圖中表示的節(jié)氣是:

A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日

2此時北京時間是:

A.3月21日18時B.6月22日12時

C.9月23日12時D.12月22日0時

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題。

2016年11月30日,“二十四節(jié)氣”通過評審,正式被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。在國際氣象界,“二十四節(jié)氣”被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”。“二十四節(jié)氣”是中國先秦時期開始訂立,漢代完全確立的用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法,是通過觀察太陽周年運(yùn)動,認(rèn)知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。它是根據(jù)地球在黃道上的位置變化而制定的,每個節(jié)氣分別相應(yīng)于地球在黃道上每運(yùn)動15所到達(dá)的一定位置,既是歷代官府頒布的時間準(zhǔn)繩,也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針,日常生活中人們預(yù)知冷暖的指南針。

聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既維系相關(guān)社區(qū)、群體和個人的認(rèn)同感和持續(xù)感,也是確保世界文化多樣性與人類創(chuàng)造力的重要資源。有人認(rèn)為,二十四節(jié)氣在當(dāng)今農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)乃至后工業(yè)社會的變遷中,已喪失實(shí)際功能。也有人認(rèn)為,只要存在農(nóng)耕,二十四節(jié)氣就不會消失,應(yīng)在保護(hù)的同時予以“再創(chuàng)造”,使其獲得新的意義和生命。

“二十四節(jié)氣”在現(xiàn)代社會還有意義嗎?結(jié)合以上資料,闡明你的觀點(diǎn)。(要求:明確闡明觀點(diǎn),并至少提出三點(diǎn)實(shí)例加以論述)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】日照時數(shù)指太陽在某地實(shí)際照射的時間。圖們江是中國與朝鮮的界河。圖為圖們江流域日照時數(shù)年內(nèi)變化柱狀圖。完成下列各題。

1】該流域日照時數(shù)在7月出現(xiàn)低谷的影響因素是

A. 云量 B. 海拔

C. 下墊面 D. 正午太陽高度

2】日照百分率為一個時段內(nèi)某地日照時數(shù)與理論上最大的日照時數(shù)的比值()。該流域3月份的日照百分率約為

A. 53﹪ B. 62﹪

C. 70﹪ D. 78﹪

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀日本與歐洲西部圖,完成下列各小題。

1下列關(guān)于日本和歐洲西部地區(qū)的敘述,正確的是(

A. 日本是一個島國,東臨太平洋;歐洲西部瀕臨太平洋

B. 日本與歐洲西部國家依靠豐富的礦產(chǎn)資源發(fā)展成為發(fā)達(dá)國家

C. 日本與歐洲西部氣候深受海洋影響,降水豐沛

D. 地形都是以山地丘陵為主,平原面積狹小

2某高中國際班的同學(xué)到A國留學(xué),發(fā)現(xiàn)A國的飲食以乳畜食品為主,其原因是(

A. A國家是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家,可以從世界各地進(jìn)口各種食品

B. A國家氣候溫涼且降水充沛,適宜牧草的生長,畜牧業(yè)發(fā)達(dá)

C. A國家種植業(yè)發(fā)達(dá)

D. A國家的人們擅長狩獵

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀西亞某國地形圖,圖中河流為重要的國際性河流,回答下列問題。

(1)從大氣環(huán)流及下墊面角度分析該國沿35°N自西向東降水的變化特點(diǎn)并分析原因。

(2)水資源是該地區(qū)生產(chǎn)生活的生命線,分析如何緩解該地區(qū)用水緊張的狀況。

(3)從長遠(yuǎn)來看R水庫修建是否合理?請說明理由。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案