長(zhǎng)城是我國(guó)古代軍事防御體系中最大的工程建筑,也是勘稱(chēng)世界奇跡的偉大工程之一。讀圖完成:

萬(wàn)里長(zhǎng)城示意圖

(1)長(zhǎng)城屬于_______文化景觀,它的建筑規(guī)模、工程技術(shù)水平反映了我國(guó)古代的_______(物質(zhì)、精神)文化,當(dāng)時(shí)建造它的功能是_______。隨著時(shí)代的變遷,現(xiàn)在人們賦予長(zhǎng)城更豐富的文化內(nèi)涵,長(zhǎng)城是民族精神和毅力的象征。因此,長(zhǎng)城也反映出我國(guó)的_______(物質(zhì)、精神)文化。它的功能也發(fā)生了變化,現(xiàn)在長(zhǎng)城已成為我國(guó)重要的資源,它的旅游價(jià)值主要表現(xiàn)為_(kāi)________________________________________。

(2)該長(zhǎng)城向東延伸至______;明清時(shí)期,在該長(zhǎng)城附近發(fā)生的重要戰(zhàn)役是____________。

(3)清朝建立以后,長(zhǎng)城作為軍事防御工事的功能逐漸減退。試分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

(4)長(zhǎng)城位于一些重要的地理分界線附近。在陜、晉的北部邊緣較為明顯。如:

地形上可作為_(kāi)______區(qū)和_______區(qū)(我國(guó)兩大著名地形區(qū))的分界線;

氣候上是我國(guó)西北干旱和半干旱區(qū)和東部_______區(qū)的分界(并與我國(guó)400㎜年等降水量線大致吻合);

農(nóng)業(yè)上是我國(guó)_______(糧食作物)和_______(糧食作物)種植的分界線,還是我國(guó)古代農(nóng)業(yè)和_______的分界線。

(1)物質(zhì)  物質(zhì)  軍事防御(長(zhǎng)城是古代中原政權(quán)為了防御北方游牧部落向南侵?jǐn)_而建立的軍事防御工程)  精神  旅游  美學(xué)價(jià)值、文化歷史價(jià)值等

(2)鴨綠江  山海關(guān)戰(zhàn)役

(3)清王潮平定準(zhǔn)噶爾部噶爾丹判亂后加強(qiáng)了對(duì)長(zhǎng)城以北地區(qū)的控制。16世紀(jì)以后,西方殖民者東來(lái),西方殖民主義擴(kuò)張成為威脅我國(guó)安全的主要因素。西方列強(qiáng)的侵略主要來(lái)自于海上,我國(guó)國(guó)防重心由陸疆轉(zhuǎn)向海疆。因此,長(zhǎng)城作為軍事防御工事的功能逐漸減退。

(4)內(nèi)蒙古高原  黃土高原  季風(fēng)  冬小麥  春小麥  牧業(yè)


解析:

此題綜合考查旅游地理文化景觀的知識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,完成下列問(wèn)題。

    長(zhǎng)城是我國(guó)古代軍事防御體系中最大的工程建筑,也是堪稱(chēng)世界奇跡的偉大工程之一。明長(zhǎng)城西起嘉峪關(guān),東至山海關(guān),總長(zhǎng)6 350千米。明代長(zhǎng)城不論建筑規(guī)模、體系、結(jié)構(gòu)、設(shè)施完善和工程技術(shù)水平及質(zhì)量方面都是空前絕后的,可謂臻于完善。在建筑結(jié)構(gòu)上,由關(guān)隘、城墻、城臺(tái)、烽火臺(tái)四部分組合為防御工程體系。

(1)長(zhǎng)城屬于___________文化景觀,它的建筑規(guī)模、工程技術(shù)水平反映了我國(guó)古代的___________(物質(zhì)、精神)文化,當(dāng)時(shí)建造它的功能是___________。隨著時(shí)代的變遷,現(xiàn)在人們又賦予長(zhǎng)城更豐富的文化內(nèi)涵,長(zhǎng)城是民族精神和毅力的象征。因此,長(zhǎng)城也反映了我國(guó)的___________(物質(zhì)、精神)文化,它的功能也發(fā)生了變化。現(xiàn)在長(zhǎng)城已成為我國(guó)重要的資源,它的旅游價(jià)值主要體現(xiàn)在。______________________

(2)長(zhǎng)城這一中華大地上雄偉壯觀的文化景觀,除了經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、社會(huì)等人文意義外,它還與我國(guó)某些自然地理界線大致吻合。請(qǐng)分別說(shuō)明。

人文意義:__________________________________________________________;

自然界線:__________________________________________________________。

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