【題目】有兩點(diǎn)a與b,若a的緯度高于b,那么a處與b處相比

A. a處的線(xiàn)速度大于b處 B. a的線(xiàn)速度小于b處，

C. a的角速度大于b處 D. a處的角速度小于b處

【答案】B

【解析】若a的緯度高于b,則a處與b處相比，a的線(xiàn)速度小于b處，角速度二者可能相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年11月7日上午，我國(guó)第32次南極科學(xué)考察隊(duì)乘“雪龍”號(hào)破冰船從上海出發(fā)，赴南極執(zhí)行科考任務(wù)。下圖為此次科考計(jì)劃航線(xiàn)示意圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】

A. 東南 B. 西南 C. 東北 D. 西北

【2】

A. ①海域沿岸人口自然增長(zhǎng)率高 B. ②附近半島河流進(jìn)入汛期

C. ③附近島嶼西側(cè)草木蔥綠 D. ⑤所在國(guó)農(nóng)民正忙著剪羊毛

【3】

A. 逆風(fēng)逆水 B. 順風(fēng)順?biāo)?C. 順風(fēng)逆水 D. 逆風(fēng)順?biāo)?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列天體屬于衛(wèi)星的是

A. 火星B. 太陽(yáng)C. 金星D. 月球

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示某國(guó)1982－2010年國(guó)內(nèi)流動(dòng)人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)，回答下列問(wèn)題。

【1】據(jù)圖可判斷，該國(guó)最可能是

A．中國(guó) B．美國(guó) C．巴西 D．沙特阿拉伯

【2】下列對(duì)該國(guó)流動(dòng)人口特點(diǎn)的描述,不正確的是

A．流動(dòng)人口數(shù)量大 B．流動(dòng)人口規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)

C．流動(dòng)人口增幅先降后增 D．流動(dòng)人口占全國(guó)人口比重不斷增長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盞電燈放在桌子上代表太陽(yáng)，在電燈旁放置一個(gè)地球儀代表地球，撥動(dòng)地球儀模擬地球運(yùn)動(dòng)。完成下題。

【1】

A. 晝夜長(zhǎng)短的變化 B. 四季的更替

C. 運(yùn)動(dòng)物體偏向 D. 地方時(shí)差異

【2】

A. 位于晨線(xiàn)上 B. 位于昏線(xiàn)上

C. 當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)日出 D. 當(dāng)?shù)貢r(shí)間8時(shí)日出

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】電視劇《闖關(guān)東》中的場(chǎng)景：“主人公朱開(kāi)山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草……”

朱開(kāi)山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于

A. 增強(qiáng)太陽(yáng)輻射 B. 增強(qiáng)地面輻射

C. 增強(qiáng)大氣逆輻射 D. 改變地面的輻射方向

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】清末某愛(ài)國(guó)人士在給好友的信中說(shuō)；“新約規(guī)定，天旋地轉(zhuǎn)”。因?yàn)檫@個(gè)條約不僅把“東南諸省所恃以為藩籬者，拱手而讓他人之”，而且“敲骨吸髓，輸此巨款，設(shè)機(jī)造貨，奪我生產(chǎn)”。此信中的“新約”是指

A．《北京條約》 B．《南京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者認(rèn)為《資政新篇》的價(jià)值在于，它在近代條件下給農(nóng)民革命提示了一條擺脫封建羈絆，甩開(kāi)落后空想，繼續(xù)前進(jìn)的方向和道路。這反映了《資政新篇》

A．獲得了廣大下層民眾的理解支持 B．體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)的平均主義心態(tài)

C．克服了農(nóng)民階級(jí)局限并具有可行性 D．有著超前意義并符合歷史發(fā)展潮流

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同步練習(xí)冊(cè)答案