【題目】從秦朝到清朝,中央、地方兩級官制演變過程所體現(xiàn)的中國古代政治制度的特點(diǎn)是

削弱地方,加強(qiáng)中央

削弱相權(quán),加強(qiáng)君權(quán)

以君權(quán)為中心,高度集中權(quán)力

逐漸強(qiáng)化對地方官吏的控制和監(jiān)視

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

【答案】D

【解析】本題考查中國古代政治的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢一是削弱了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán);二是加強(qiáng)了對地方的控制,強(qiáng)化了中央集權(quán),故①②③④均正確。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】黃赤交角縮小為0°時,江蘇將不會有四季現(xiàn)象__

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為世界某區(qū)域示意圖和M地氣候資料圖。讀圖回答下列問題。

1】關(guān)于圖中自然帶的敘述正確的是

A. M地自然帶為亞熱帶常綠闊葉林

B. M地自然帶為亞熱帶常綠硬葉林

C. 影響圖中垂直自然帶在山脈兩側(cè)海拔高度差異的主要因素是熱量

D. 影響自然帶垂直變化的主要因素是水分

2M一側(cè)同一自然帶的高度比另一側(cè)高,原因最有可能是

A. M側(cè)是陽坡,熱量條件好 B. M側(cè)是陰坡,熱量相對較低

C. M側(cè)是背風(fēng)坡,降水較少 D. M側(cè)是迎風(fēng)坡,降水豐富

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】分析材料,回答問題。

材料 我國西北干旱地區(qū)的地下水,主要采自呈扇形分布于山前平原地帶或山閘盆地的洪積物中,洪積扇上部是良好供水源地。但是,在某些地區(qū),洪積扇上部是大片的礫石戈壁,而下部能利用的地段,土壤往往產(chǎn)生嚴(yán)重的鹽堿化現(xiàn)象。我國勞動人民為了解決這一矛盾,早在2000多年前的西漢時期就創(chuàng)建了一種特殊的引水工程——坎兒井。如圖所示,坎兒井由地下的暗渠和地面上的直井、明渠、蓄水池組成。直井走開挖地下暗渠的通道,暗渠與地下水流向成斜交,上游挖至地下含水層中,滲溢出來的地下水順著暗渠從坡流出地面,明渠將暗渠流出的地下水引入蓄水池,蓄水池起了調(diào)蓄灌溉水量的作用。

1坎兒井地下水的水源補(bǔ)給主要來自________ _,坎兒井最有可能出現(xiàn)在右圖①②③地中的 。

2讀下圖,天山位于西北干旱地區(qū),全年降水量卻超過1000毫米,簡要解釋其原因。

3據(jù)普查統(tǒng)計,坎兒井引水渠道正以每年平均23條的數(shù)量遞減,試分析其主要人為原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】科考人員在河西走廊發(fā)現(xiàn)了一種類似于蜂巢的地貌,裸露在外的花崗巖千瘡百孔,距今已有上億年,周圍有4-5億年之前形成的沉積巖,圖是該地區(qū)地質(zhì)剖面圖。讀圖回答

【1】形成“蜂巢”地質(zhì)作用是

A.流水侵蝕 B.風(fēng)力侵蝕 C.冰川侵蝕 D.流水沉積

【2】此處地貌的形成過程是

A.沉積-巖漿侵入-地殼抬升-外力侵蝕

B.沉積-地殼抬升-外力侵蝕-巖漿噴出

C.巖漿噴出-沉積-外力侵蝕-地殼抬升

D.巖漿侵入-沉積-地殼抬升-外力侵蝕

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 we had expected, the result of the experiment was very good.

A.Which B.That C.As D.What

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【題目】下列地理特征屬于長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)的是( )

A. 農(nóng)業(yè)以基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)為特色

B. 能源和原材料不足,土地資源富而有余

C. 自然資源豐富,尤其是鐵礦石和石油資源

D. 以上海為經(jīng)濟(jì)中心,其工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平居全國領(lǐng)先地位

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“在希臘,山嶺縱橫,河流交錯,幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以個體導(dǎo)向為傾向的文化淵源,在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展!睂Υ死斫庹_的是

A強(qiáng)調(diào)了自然地理環(huán)境對文明的影響

B.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個人主義

C.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主制度

D.政治文明完全由自然地理環(huán)境左右

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【題目】Peter is such a person _____ you mentioned just now.

A. as B. that C. which D. who

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