某年某月,為了執(zhí)行護航任務(wù),我海軍艦艇編隊,從海南某軍港出發(fā),一帆風順,來到下圖所示的亞丁灣。圖中PQ線為到達Q點時的晨昏線,PQ線與44°經(jīng)線的夾角為15°。據(jù)此回答下列問題。

(1)該日出現(xiàn)極晝的緯度范圍是

________________________________________________________________________。

(2)說出圖中海峽的名稱,并簡述其地理意義。

(3)H海域表層海水鹽度變化趨勢是

________________________________________________________________________,

主要原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)簡述H海域面積不斷擴大的原因。

 

(1)75°S及其以南地區(qū) (2)曼德海峽!∷菧贤ò⒗Ec紅海(地中海與亞丁灣或印度洋)的海上要道;是世界重要的石油通道。(3)從東南部向西北部遞增

H海為紅海,表層海水由印度洋流入紅海,東南部受鹽度低的印度洋海水影響較大 (4)位于非洲板塊和印度洋板塊的生長邊界。

 

第(1)題,航行過程一帆風順,因而可確定北印度洋海區(qū)為東北風,洋流從東向西流,北半球晝短夜長;PQ線為晨線,PQ線與44°經(jīng)線的夾角為15°,晨昏線與緯線圈的切點在75°緯線上,出現(xiàn)極晝的緯度范圍為75°S及其以南地區(qū)。第(2)題,圖中海域最狹窄處為曼德海峽,其地理意義主要表現(xiàn)為交通位置的重要性。第(3)題,曼德海峽存在密度流,表層海水由印度洋流入H海域。第(4)題,從板塊運動角度分析紅海面積擴大的原因。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

圖1、圖2分別記錄了我國西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀圖計算并回答問題。

(1)6月1日綠洲的氣溫日較差約___  ℃,荒漠的氣溫日較差約 ____ ℃。

(2)與荒漠相比,綠洲全天風速較  ________ ,風速日變化幅度較_______ 。

(3)22時,綠洲的氣溫比荒漠 ______  ,風速比荒漠 ________ 。白天(6時至18時),綠洲的氣溫比荒漠  ________ ,風速比荒漠 _________ 。

(4)上述現(xiàn)象表明,綠洲植被可以  _____ 氣溫日變化幅度,還可以 __________ 風速。由此可見,綠洲能夠在一定程度上抑制鄰近荒漠的侵襲。

(5)土地荒漠化是制約當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)發(fā)展的主要因素,試從自然和人為因素兩方面分析該地區(qū)出現(xiàn)土地荒漠化的原因。

(6)為了遏制沙漠化的趨勢,有人認為栽種草和灌木比栽種喬木更好,試分析其自然原因。

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科目:高中地理 來源:杭十四中二〇〇九學(xué)年第二學(xué)期階段性測試高二年級地理試卷 題型:綜合題

圖1、圖2分別記錄了我國西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀圖計算并回答問題。

(1)6月1日綠洲的氣溫日較差約___ ℃,荒漠的氣溫日較差約 ____ ℃。(2分)
(2)與荒漠相比,綠洲全天風速較  ________ ,風速日變化幅度較_______ 。(2分)
(3)22時,綠洲的氣溫比荒漠 ______ ,風速比荒漠 ________ 。白天(6時至18時),綠洲的氣溫比荒漠  ________ ,風速比荒漠 _________ 。(4分)
(4)上述現(xiàn)象表明,綠洲植被可以  _____ 氣溫日變化幅度,還可以 __________ 風速。由此可見,綠洲能夠在一定程度上抑制鄰近荒漠的侵襲。(1分)
(5)土地荒漠化是制約當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)發(fā)展的主要因素,試從自然和人為因素兩方面分析該地區(qū)出現(xiàn)土地荒漠化的原因。(4分)
(6)為了遏制沙漠化的趨勢,有人認為栽種草和灌木比栽種喬木更好,試分析其自然原因。(2分)

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科目:高中地理 來源:杭十四中二〇〇九學(xué)年第二學(xué)期階段性測試高二年級地理試卷 題型:綜合題

圖1、圖2分別記錄了我國西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀圖計算并回答問題。

(1)6月1日綠洲的氣溫日較差約___  ℃,荒漠的氣溫日較差約 ____ ℃。(2分)

(2)與荒漠相比,綠洲全天風速較  ________ ,風速日變化幅度較_______ 。(2分)

(3)22時,綠洲的氣溫比荒漠 ______  ,風速比荒漠 ________ 。白天(6時至18時),綠洲的氣溫比荒漠  ________ ,風速比荒漠 _________ 。(4分)

(4)上述現(xiàn)象表明,綠洲植被可以  _____ 氣溫日變化幅度,還可以 __________ 風速。由此可見,綠洲能夠在一定程度上抑制鄰近荒漠的侵襲。(1分)

(5)土地荒漠化是制約當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)發(fā)展的主要因素,試從自然和人為因素兩方面分析該地區(qū)出現(xiàn)土地荒漠化的原因。(4分)

(6)為了遏制沙漠化的趨勢,有人認為栽種草和灌木比栽種喬木更好,試分析其自然原因。(2分)

 

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科目:高中地理 來源:江蘇期末題 題型:材料分析題

閱讀下列材料,回答問題。
材料1:
    某年5月5日,陽光燦爛,東南風3一4級。李老師和地理興趣小組同學(xué)相約到“媚尼風景區(qū)”進行地質(zhì)野外考察。
材料2:“媚尼風景區(qū)”略圖
(1)李老師和同學(xué)們事前相約在“尼湖”之南的古寺匯合,這座古寺是_________。(填數(shù)碼)
(2)李老師和同學(xué)們見面后,首先考察尼湖水環(huán)境。圖中A、B為尼湖上的兩個輪渡碼頭,同學(xué)們考察后
    發(fā)現(xiàn),往返A(chǔ)、B的游輪速度有較大差異。你覺得速度較快的是從A到B還是從B到A?______________,
    請說明你的理由___________________________________________________________。
(3)經(jīng)過上午的考察,同學(xué)們建議午飯后享受“漂流探險”的樂趣,你能根據(jù)所學(xué)的地理知識向他們介
    紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”,哪一個更刺激嗎?________________,請說明你的理由_______
    _______________________________________________________。
(4)漂流后,李老師按原計劃將帶領(lǐng)同學(xué)們登上山頂C一覽風景區(qū)全貌,大家在古寺②處休息調(diào)整。登
    山前,李老師拿出地形圖,請同學(xué)們讀圖計算兩地的溫差,你能幫忙計算嗎?___________________。
    (寫出溫度范圍)
(5)登上山頂后,李老師給大家介紹:“為了充分利用水資源,該風景區(qū)將在圖中的D處規(guī)劃建一水壩
    (如圖:“//”),由于擔心水壩建成后水位的上升淹沒土地和建筑物,圖中三座古寺中有一座正在籌
    備搬遷,你覺得可能被水淹的古寺是________。(填數(shù)碼)

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