【題目】 孔子學院作為我國與國外交流的重要平臺與窗口,起到傳播漢文化的作用。目前在全球許多地區(qū)得到長足發(fā)展。

回答問題。

1在世界各文化圈中,孔子學院分布少、密度低的文化圈是

①拉丁美洲文化圈 ②東歐文化圈

③太平洋文化圈 ④伊斯蘭文化圈

A.①②B.③④

C.②③D.②④

2我國在其他國家開設孔子學院,以下理解正確的是

A.可以加快中華文化對其他文化的同化

B.有利于促進中華文化的擴散和傳播

C.離中國越遠,文化差異越大,中華文化的吸引力越大

D.孔子學院開設的數(shù)量與所在國的經(jīng)濟發(fā)展水平成正相關

【答案】

1C

2B

【解析】

1根據(jù)圖示信息,拉丁美洲孔子學院數(shù)量多,故拉丁美洲文化圈孔子學院分布較多,密度不低;

孔子學院在歐洲西部分布密集,東歐地區(qū)較少,故東歐文化圈孔子學院分布少、密度低;

環(huán)太平洋地區(qū)孔子學院比較少,故太平洋文化圈孔子學院分布少、密度低;

在西亞地區(qū)孔子學院數(shù)量多,故伊斯蘭文化圈孔子學院分布較多,密度不低。故選C

2我國在其他國家開設孔子學院有利于促進中華文化的擴散和傳播,B正確;

我國在其他國家開設孔子學院可以加強文化交流,但不是對其他文化的同化,A錯誤;

中華文化的吸引力與距離和文化差異沒有關系,C錯誤;

孔子學院開設的數(shù)量與所在國的經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)]有直接關系,D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“某區(qū)域等溫線分布圖”,完成下列問題。

1對圖示區(qū)域位置、季節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 北半球,1月 B. 南半球,7月

C. 南半球,1月 D. 北半球,7月

2B處洋流的性質和流向分別為( )

A. 寒流,由北向南 B. 寒流,由南向北

C. 暖流,由北向南 D. 暖流,由南向北

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某同學騎自行車自甲地向乙地持續(xù)行進,進行野外地理考察。該同學利用手持GPS接收機每間隔60秒自動記錄一次位置。左圖是考察線路地質剖面圖,右圖是GPS所記錄的位置帆布圖。據(jù)此回答下列各題。

1】左圖中、、所對應的地質構造依次是

A. 向斜、背斜和斷層 B. 斷層、向斜和背斜

C. 背斜、向斜和斷層 D. 背斜、斷層和向斜

2】與右圖相對應的剖面圖是

A. aB. bC. cD. d

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 中央氣象臺2017年5月5日6時發(fā)布沙塵暴藍色預警。下圖為運用3S技術生成的“5月5日8時至6日8時全國沙塵落區(qū)預報圖”。

讀圖完成下面小題。

1本次沙塵暴的沙源主要為

A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.乙、丁

2揚塵、沙塵暴天氣造成的影響主要有

A.傳播流感病毒,誘發(fā)呼吸道疾病B.大風吹散污染物,改善大氣污染

C.加重大氣的酸性,腐蝕文物古跡D.影響大氣能見度,引發(fā)交通事故

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國三大自然區(qū)的分布簡圖,回答問題。

1】下列判斷正確的敘述是( )

A.甲區(qū)比乙區(qū)緯度高,故熱量較乙區(qū)少

B.乙區(qū)因比甲區(qū)緯度低,故太陽光照比甲區(qū)強

C.乙區(qū)與丙區(qū)南部距海遠近不同,故以400毫米等降水量線為兩區(qū)界線

D.甲區(qū)比丙區(qū)北部距海遠,降水少,故以400毫米等降水量線為兩區(qū)界線

2】關于三大自然區(qū)劃分的敘述,正確的是( )

A.三大自然區(qū)的劃分依據(jù)是地貌、水文兩大要素

B.三大自然區(qū)的劃分依據(jù)是氣候、水文兩大要素

C.三大自然區(qū)的劃分依據(jù)是地貌、氣候兩大要素

D.我國的自然地理環(huán)境可分成東、中、西三個地帶

3】有關東部季風區(qū)特點的敘述,不正確的是 ( )

A.地形較平坦,海拔均在500米以下

B.夏季普遍高溫多雨,年降水在400毫米以上

C.植被以森林為主,部分為森林草原

D.河流多為外流河,以雨水補給為主

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 太平洋島國湯加附近的海底火山劇烈噴發(fā),火山噴發(fā)處悄然升起了一座新島嶼?茖W家估算,這座新島長約1.8公里,寬約1.5公里,海拔高度100米左右。

回答問題。

1組成該島嶼的巖石可能是

A.花崗巖B.玄武巖C.片麻巖D.板巖

2以下對于新島嶼位置的判斷,正確的是

A.印度洋板塊和太平洋板塊的碰撞邊界

B.亞歐板塊和太平洋板塊的張裂邊界

C.印度洋板塊和太平洋板塊的張裂邊界

D.亞歐板塊和太平洋板塊的碰撞邊界

3目前科學家使用現(xiàn)代地理技術監(jiān)測板塊之間的相互移動,這種技術還可以應用于

A.農作物的估產B.珠峰高度的測量

C.最佳路徑的選擇D.地震震區(qū)災情的監(jiān)測

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 河西走廊地區(qū)有一種形狀特殊的地貌,裸露在外的花崗巖千瘡百孔,類似于“蜂巢”(如下圖左),下圖右是該地區(qū)地質剖面圖。

讀圖完成下面小題。

1形成此種花崗巖地貌的外力作用是

A.流水侵蝕B.流水沉積C.風力侵蝕D.風力沉積

2該地區(qū)地質作用發(fā)生的先后順序依次是

A.外力沉積—地殼抬升—外力侵蝕—巖漿侵入

B.外力沉積—巖漿侵入—地殼抬升—外力侵蝕

C.巖漿侵入—外力沉積—外力侵蝕—地殼抬升

D.巖漿侵入—外力沉積—地殼抬升—外力侵蝕

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】自2014年11月至2015年3月間,美國東北部地區(qū)多次發(fā)生暴雪給當?shù)氐恼I顜韲乐赜绊憽H藗儼堰@些暴雪的原因,歸咎為“大湖效應”。讀圖回答問題。

從天氣系統(tǒng)、地形條件、水汽來源等方面解釋美國東北部地區(qū)頻發(fā)暴雪的原因,并說明暴雪使美國經(jīng)濟遭受影響的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“亞歐大陸東岸某地區(qū)地質構造示意圖”,回答下列問題。

(1)該地區(qū)內力作用的主要表現(xiàn)形式有哪些?

(2)圖中甲湖屬于何種地質構造?分析該湖形成的主要原因。

(3)圖中①處地表物質的分布有何規(guī)律?②地區(qū)存在濫砍濫伐現(xiàn)象,其對①處地貌有何影響?為什么?

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