【題目】讀下圖，回答下面小題。

【1】圖中M天體可能是（ ）

A. 水星或地球 B. 水星或金星

C. 金星或木星 D. 火星或地球

【2】與地球相比，M天體沒有生命存在的原因可能是（ ）

①沒有適合生物呼吸的大氣和液態(tài)水②沒有堅硬的巖石 ③距日較近，表面溫度太高 ④沒有衛(wèi)星

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】試題分析：

【1】讀圖可知，M位于地球軌道之內(nèi)，根據(jù)八大行星距離太陽由近及遠的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，所以M可能為水星和金星，故選B。

【2】讀圖結(jié)合上題分析可知，M為水星或者金星，相對與地球而言，該行星距離太陽較近，溫度過高，水不易以液體形式存在，而是否具有堅硬的巖石以及衛(wèi)星不是生命存在的必要條件，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】南豐蜜桔早在2000多年前就已列為皇室貢品，其金黃色的果肉、皮薄肉嫩、食不存渣、濃甜芳香，吸引了中外眾多的消費者。近年來南豐蜜桔興起了一種新的銷售模式——果樹認養(yǎng)制，分一年認領(lǐng)期（認領(lǐng)費888元）、兩年認領(lǐng)期（1488）元和三年認領(lǐng)期（1888）元，認領(lǐng)的果樹不能施農(nóng)藥化肥，只能施有機肥和采用生物滅蟲法，果樹所產(chǎn)蜜桔全部快遞給消費者，同時消費者還可參與蜜桔采摘活動，體驗生態(tài)農(nóng)業(yè)的樂趣，并獲得一家三口免費參加當?shù)氐娘L景名勝游覽活動。圖中為上海某企業(yè)家認領(lǐng)的第11號果樹認養(yǎng)證掛牌。根據(jù)以上材料完成下列各題。

【1】該銷售模式對消費者最大的益處是

A. 獲得大量廉價的蜜桔 B. 使認領(lǐng)的果樹產(chǎn)值大增

C. 獲得放心的綠色環(huán)保蜜桔產(chǎn)品 D. 可以通過網(wǎng)絡(luò)銷售足不出戶就可享受蜜桔的美味

【2】這種新穎的銷售模式對當?shù)禺a(chǎn)生積極影響的敘述不準確的是

A. 調(diào)動了當?shù)亟勖竦姆e極性，人們紛紛退耕種桔

B. 降低了銷售成本，獲得更多地經(jīng)濟效益

C. 促進了當?shù)芈糜�、餐飲等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

D. 增強了桔民的環(huán)保意識和科學種桔的意識

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】工業(yè)區(qū)位選擇的實質(zhì)是追求生態(tài)效益和社會效益的最大化。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽的能量來源于( )

A. 黑子和耀斑的強烈活動 B. 強烈的太陽風

C. 內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應(yīng) D. 放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】基流也叫底水，是河道中常年存在的那部分徑流，基流系數(shù)是基流占河流徑流的比重。讀我國某地區(qū)河流基流系數(shù)與氣溫和地形關(guān)聯(lián)圖，回答下列各題。

【1】直接形成基流的是（ ）

A. 大氣降水 B. 冰川融水 C. 地下水 D. 積雪融水

【2】對圖中信息分析合理的是（ ）

A. 溫度越高，積雪融水補給量越多，基流系數(shù)越大

B. 海拔越高，地下水補給所占比例越大，基流系數(shù)越大

C. 溫度越高，冰川融水補給河流量越多，基流系數(shù)越大

D. 海拔越高，大氣降水補給所占比例越大，基流系數(shù)越大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某地平均氣溫曲線和降水量逐月累計曲線圖”，完成下列各題。

【1】該地氣候類型為（ ）

A. 溫帶海洋性氣候 B. 地中海氣候

C. 亞熱帶季風氣候 D. 溫帶季風氣候

【2】圖中信息顯示，該地（ ）

A. 月平均降水量不足70mm B. 氣溫年較差小于10℃

C. 夏季比冬季陰雨天氣多 D. 10-12月水循環(huán)最活躍

【3】與該地地理環(huán)境特征相符合的地理現(xiàn)象是（ ）

A. 地上風吹石頭跑 B. 坐地日行八萬里

C. 四季常綠景色好 D. 日照胸前暖，風吹背后寒

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地理教學中經(jīng)常用示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化，讀圖回答下面小題。

【1】左圖顯示的是沿海山地迎風坡成云致雨的過程，這種降水類型稱為（ ）

A. 鋒面雨 B. 對流雨 C. 臺風雨 D. 地形雨

【2】中圖顯示的是某一自然地理現(xiàn)象的循環(huán)過程，該過程為（ ）

A. 海陸間循環(huán) B. 海上內(nèi)循環(huán) C. 夏季風環(huán)流 D. 冬季風環(huán)流

【3】右圖中的陰影部分代表大陸，另一部分代表海洋，圖中等值線表示（ ）

A. 南半球7月等溫線 B. 南半球1月等溫線

C. 北半球7月等溫線 D. 北半球1月

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力系數(shù)表示該區(qū)域某產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的輸出額占一定區(qū)域市場的比重，產(chǎn)業(yè)競爭力系數(shù)越大，產(chǎn)業(yè)競爭力也就越強。各地產(chǎn)業(yè)競爭力系數(shù)的變化，可以反映產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的動態(tài)趨勢。下圖為上海市與浙江省各產(chǎn)業(yè)競爭力系數(shù)變化圖．此圖表現(xiàn)了( )

A. 家具企業(yè)從上海向浙江轉(zhuǎn)移的趨勢最明顯

B. 浙江省一直輸出圖中所列制造業(yè)的產(chǎn)品

C. 皮革和文體用品可能存在從上海向浙江轉(zhuǎn)移的趨勢

D. 1990年上海的產(chǎn)業(yè)競爭力均高于浙江

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】新疆、內(nèi)蒙古等牧區(qū)發(fā)展牧業(yè)可以借鑒潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的成功經(jīng)驗是

A.擴大生產(chǎn)規(guī)模，增強市場競爭力

B.加強人工草場建設(shè)，減輕天然草場壓力

C.大力打機井，保證人畜飲水和牧草生長用水

D.興建港口，改善交通運輸條件

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