【題目】下圖為世界某區(qū)域略圖。讀圖,完成下列各題。
【1】圖中①地盛行風(fēng)的主要成因是
A. 海陸熱力性質(zhì)差異 B. 海陸輪廓及地磚偏向力
C. 地勢(shì)高低起伏狀況 D. 氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)
【2】該季節(jié)
A. ①地高溫多雨 B. ②地寒冷干燥
C. ③地溫和多雨 D. ④地低溫少雨
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為崇明島東灘成陸線和大堤隨時(shí)間變化圖,據(jù)此完成下列各題。
【1】1949~1998年中,崇明島東灘陸地面積擴(kuò)大最顯著的時(shí)段和原因是( )
A. 1949~1964 海浪堆積 B. 1964~1976 海浪堆積
C. 1976~1991 流水堆積 D. 1991~1998 流水堆積
【2】1998年新大堤建成后就沒有再進(jìn)行造堤工程,主要原因是( )
A. 長(zhǎng)江的沉積作用增強(qiáng) B. 長(zhǎng)江的沉積作用減弱
C. 海水對(duì)崇明島的侵蝕增強(qiáng) D. 海水對(duì)崇明島的侵蝕減弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的一種形式.讀圖,完成下列各題.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D①中a、b線段上分別補(bǔ)畫箭頭,完成甲﹣乙和甲﹣丙之間的熱力環(huán)流.
(2)圖①中,甲地空氣(上升或下沉),其近地面氣壓(高于或低于)乙地.
(3)圖②所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在(白天或夜間).
(4)熱力環(huán)流是由地面不均形成的.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,“亞洲1月,7月季風(fēng)圖”,回答下列問題
(1)A表示月,B表示月.
(2)A圖中的風(fēng)是由高壓吹向低壓和赤道低壓.
(3)從B圖中可以看出西南季風(fēng)是南半球的風(fēng)向北越過赤道,在影響下向右偏轉(zhuǎn)形成的.
(4)南亞季風(fēng)的形成的原因是:① , ② .
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
甲國(guó)是世界上填海造陸面積最大的國(guó)家之一,a湖就是在圍海造陸中將部分海域圈起來所形成的湖泊。下左圖為甲國(guó)及周邊區(qū)域示意圖。下右圖為木鞋,具有防潮、易清洗的優(yōu)點(diǎn),原料為當(dāng)?shù)匾环N種植面積廣泛的楊樹。
(1)描述上左圖中島鏈的走向特點(diǎn),并分析島鏈的形成原因。
(2)分析圖中堤壩建成后a湖湖水鹽度的變化。
(3)分析木鞋與甲國(guó)自然環(huán)境的關(guān)系。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖是秋分日、夏至日的太陽高度分布示意圖.讀圖回答下列問題.
(1)兩圖中表示秋分日的是圖.甲圖中的虛曲線是線.
(2)此時(shí),甲圖反映的太陽高度空間分布規(guī)律是太陽直射 緯線;從太陽直射點(diǎn)向周圍逐漸(填“降低”或“升高”).甲圖到乙圖期間,地球公轉(zhuǎn)速度的變化特點(diǎn)是先變后變(填“快”或“慢”).
(3)據(jù)甲圖分析,30°N地區(qū)比30°S地區(qū)太陽能豐富.其原因是 , .
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題.
(1)從地形(地貌)上看ABCD四地分別是:A、B、C、D .
(2)從地質(zhì)構(gòu)造來看,ABCD四地分別是:A、B、C、D .
(3)D處的地形形成過程是 .
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】右圖是某區(qū)域等高(深)線示意圖。讀圖回答下面各小題。
【1】圖中所示河流河口附近等深線向海洋方向凸出的原因是( )
A.海水侵蝕和搬運(yùn)使該海域逐年變淺
B.濫采濫挖珊瑚礁使海水逐年變深
C.河流攜帶的泥沙淤積使海水逐年變淺
D.濫采濫挖海沙使海水逐年變深
【2】近幾十年來這種凸向越來越大,對(duì)此應(yīng)采取的根本措施是( )
A.禁止濫采濫挖珊瑚礁
B.經(jīng)常使用挖泥船清除泥沙
C.做好流域內(nèi)的水土保持工作
D.禁止濫采濫挖海沙
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