小題1:be going to visit   小題2:running  make,     小題3:have a headache
the Great Wall            strong                   yesterday
                                                              
                                                              
                         
小題4:mind                       小題5:be good at
open the window                    play  soccer
                                                      
                                                      

小題1:I am/We are/He is going to visit the Great Wall.
小題2:Running can make me/us strong.
小題3:I had a headache yesterday.
小題4:Would you mind (not) opening the window?
小題5:She is /I am good at playing soccer.

小題1:本圖片所表示的含義可以為我打算參觀長城，故本題可寫成I am going to visit the Great Wall.
小題2:本圖片的含義可以為跑步可以使我們強壯，故本題可寫成Running can make me/us strong.
小題3:本圖片的含義可以為昨天我頭疼，故本題可寫成I had a headache yesterday.
小題4:本圖片的含義為打開窗戶你介意嗎，故本題可寫成Would you mind opening the window?
小題5:本圖片的含義可以為我擅長踢足球，故本題可寫成I am good at playing soccer.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

下個學(xué)期，我們每一位同學(xué)即將進入新的學(xué)校。請你根據(jù)下列提示，以“New School, New Life” 為題，用英文寫一篇80詞左右的短文，談一談你的新學(xué)校、新生活、新打算，（注：文章的開頭已給出，不計入詞數(shù)）
What kind of new friends and teachers would you like to have?
Why do you want to have this kind of new friends and teachers?
What do you think your new school life will be like?
How will you improve yourself in the future?
New School, New Life
I’m a student in a secondary school and will graduate in two months. I hope to ___________________________________________________________________  
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

某英語報刊開辟中學(xué)生欄目，就某些熱點問題展開討論。請以It’s         to study geography at school 為題， 寫一篇短文，以便為該欄目投稿。詞數(shù)80-100。步驟與要點如下：
1．確定你的觀點；
2．圍繞觀點，進行敘述；
3．要有具體事例（一至兩點即可），并說明其原因。
要求：
1．補全標(biāo)題（參考詞匯：interesting, important, necessary, helpful, useless, boring, bad等）；
2．字跡清楚，語言規(guī)范；
3．鼓勵寫出真情實感，對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分；
4．短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)；
5．短文中不要出現(xiàn)考生的真實校名和姓名。

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題


健康是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的最根本保證。請根據(jù)所學(xué)知識，以“How Can We Stay Healthy”為題，說一說人們在日常生活中應(yīng)注意些什么，不應(yīng)該做什么。
提示：多運動，保持愉快的心情，多吃健康食品如青菜、水果、牛奶等，要保持清潔，不要過于緊張、勞累，盡量不吃垃圾食品。
How Can We Stay Healthy

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

根據(jù)提供的圖片寫一篇80詞以上的英語短文，可以適當(dāng)展開想象，并提出個人的看法。要求表達全面連貫，時態(tài)運用準(zhǔn)確。
提示詞 欄桿 fence
  
1                      2                    3                4
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

如今世界上存在許多問題（problems），如許多國家人口增長過快，尤其是發(fā)展中的國家，人們生活條件不夠好，有無家可歸的人和童工，你作為一名學(xué)生有何感想？戰(zhàn)爭在不斷爆發(fā)，人們不能忍受（stand）殘酷的發(fā)，面對這一問題，你又有何愿望？請你以My Wish 為題寫一篇80詞左右的短文，呼吁給我們創(chuàng)造一個和平、美好的未來世界。
揭示詞匯：warm house, community services, raise money, find jobs, get education, normal life, happy childhood, end the war, peaceful life, smile on the face, better world.
My Wish

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬人騎自行車城區(qū)環(huán)游活動，請你根據(jù)提示要求寫一篇以“Lower Carbon（低碳）, Happier Life”為主題的英語短文。（以上背景內(nèi)容無需表述）
提示：
1、在6月5日自己騎自行車上學(xué)，父母騎自行車上班；
2、在家使用節(jié)能燈；減少洗澡淋浴時間；
3、將用過的課本留給下屆學(xué)生；
4、請你就此話題補充1—2點個人做法。
要求：
1、不要逐詞翻譯；
2、在文中不要提及真實的校名和姓名；
3、詞數(shù)80左右；短文標(biāo)題和首尾句已給出，不計入詞數(shù)。
參考詞匯：節(jié)能燈energy-saving lamp，用過的used, 下屆lower grades
Lower Carbon, Happier Life
It’s our duty to save environment. ____________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
Lower carbon, happier life. Let’s take actions.

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請以“My ……. ”為題，可以是My  friend 、My father 、My classmate 等等為題，寫一篇70左右的短文。

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達（共１題，計20分）
升入高中的第一周，學(xué)校將組織一次以“Our New School Life”為主題的班會。你認(rèn)為怎樣才能成為一名合格的高中生？請用英語寫一篇發(fā)言稿，可從思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活、體育衛(wèi)生等方面闡述自己的觀點。
注意：1.詞數(shù)80－100詞；  2.開頭和結(jié)尾已給出（不計入總詞數(shù)）。
Good evening, everyone!                                                        
                                                                                                                                      
 That’s all. Thanks for your listening!                                 

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同步練習(xí)冊答案