書面表達。
     假如你是劉宇,你很喜歡旅游,所以對出行方面的事非常了解。你的美國朋友湯姆(Tom) 打算到中國來玩,他來信向你詢問乘坐各種交通工具的情況。請你根據(jù)下面的提示信息,向他介紹一下。
提示:
1. 飛機:適合長途旅行,速度最快,但價格貴;
2. 火車適合長途旅行安全,比飛機慢但比飛機便宜;
3. 公共汽車,適合短程,價格便宜。
要求:
1. 語句通順、連貫;
2. 內(nèi)容可適當發(fā)揮;不少于50 詞。
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                                  
Dear Tom,
     How are you these days? I am glad you will come to China. You can take a plane or a train for long
trips. Taking a plane is fast but expensive. I think it is very safe to travel by train. Trains are slower and
cheaper than planes. For a short trip, you can take a bus. And it is cheap by bus.
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年陜西省楊凌高新中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

書面表達。
假如你是Mike,下面是各科老師對你本學(xué)期的期中考試的評價。根據(jù)表格提供的信息,把老師對你的評價介紹給你的美國筆友John,寫一封70詞左右的信。

Teachers
What they said
Science
Hard-working
Chinese
Be good at writing
English
Do well in listening
Math
Can do better
...
...
 注意: 1.文章開頭已經(jīng)寫好,不計詞數(shù);
2.可適當發(fā)揮,使文章連貫;
3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、 校名等相關(guān)信息。
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today.
                                                                 
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       

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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

書面表達。
假如你是李明,你的美國筆友Tina Sweet想來中國旅行,輕你根據(jù)下表提供的信息給她發(fā)個電子郵件,簡要介紹幾個旅行目的地的情況,要求要點齊全行文連貫。

北京
故宮    長城
歷史悠久,名勝古跡眾多。夏季和秋季來此地是最佳季節(jié)。
大連青島
沙灘    大海
適宜夏季在海濱沖浪
注意:1.詞數(shù):80個左右;
2.開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。
Dear Tina,
Thank you for your letter. _______________________________________           
_______________________    ______________________________________      
_______________________    ______________________________________      
_______________________    ______________________________________      
Best wishes
Li Ming

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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校初一下期期中質(zhì)量檢測英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

書面表達。
假如你是Bob, 請根據(jù)下面的提示給你的筆友Linda寫一封信。
早上6點半起床,然后刷牙,吃早飯。
7點鐘坐公交車去上學(xué)。
學(xué)校離家有5公里遠,要花10分鐘才能到達學(xué)校。
早上8點開始上課。在學(xué)校,我必須要遵守規(guī)則。
放學(xué)后,我要去練習(xí)彈吉他。因為我想要加入音樂俱樂部。
要求:語言通順,意思連貫。不能遺漏要點,60詞左右。

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科目:初中英語 來源:2015屆重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校初一下期期中質(zhì)量檢測英語試卷(解析版) 題型:書面表達

書面表達。

假如你是Bob, 請根據(jù)下面的提示給你的筆友Linda寫一封信。

早上6點半起床,然后刷牙,吃早飯。

7點鐘坐公交車去上學(xué)。

學(xué)校離家有5公里遠,要花10分鐘才能到達學(xué)校。

早上8點開始上課。在學(xué)校,我必須要遵守規(guī)則。

放學(xué)后,我要去練習(xí)彈吉他。因為我想要加入音樂俱樂部。

要求:語言通順,意思連貫。不能遺漏要點,60詞左右。

 

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科目:初中英語 來源:2014屆江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級下學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

書面表達。

假如你是李明,你的美國筆友Tina Sweet想來中國旅行,輕你根據(jù)下表提供的信息給她發(fā)個電子郵件,簡要介紹幾個旅行目的地的情況,要求要點齊全行文連貫。

北京

故宮    長城

歷史悠久,名勝古跡眾多。夏季和秋季來此地是最佳季節(jié)。

大連青島

沙灘    大海

適宜夏季在海濱沖浪

注意:1.詞數(shù):80個左右;

2.開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。

Dear Tina,

Thank you for your letter. _______________________________________           

_______________________    ______________________________________      

_______________________    ______________________________________      

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Best wishes

Li Ming

 

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