書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是九年級(jí)一班的張大明,在校內(nèi)撿到了一個(gè)書(shū)包,請(qǐng)你寫(xiě)一則40詞左右的失物招領(lǐng)張貼在校園里,說(shuō)明撿到書(shū)包的時(shí)間、地點(diǎn)并對(duì)書(shū)包做簡(jiǎn)單的描述及怎樣與你聯(lián)系。

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  參考范文(One possible version)(5分)

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  A school bag was found on the playground yesterday afternoon.It is black and orange, with a lot of things in it.Anyone who lost it please go to Class 1, Grade 9.I’m Zhang Daming.

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1.時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單的描述內(nèi)容學(xué)生自由發(fā)揮,但是必須都要有;

  2.內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言流暢,包含全部信息,且語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤極少(4-5分);

  3.要點(diǎn)全部寫(xiě)出,較通順完整,有少量語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤(3-4分);

  4.基本要點(diǎn)寫(xiě)出,有稍多語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤(2-3分);

  5.要點(diǎn)不全,錯(cuò)誤較多,語(yǔ)句不通順,只寫(xiě)了幾個(gè)單詞(0-2分)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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書(shū)面表達(dá)(計(jì)15分)

中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、壓力大,專(zhuān)家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约�。某英文�?bào)“學(xué)生習(xí)作”專(zhuān)欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘煞绞健边@一話(huà)題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級(jí)3班的班長(zhǎng)Eric,最近你對(duì)班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫(xiě)一篇短文向該報(bào)投稿。

對(duì) 象 :

九年級(jí)3班

人 數(shù) :

50人(男:30人;女:20人)

常用放松方式 :

1.看電視(18人)     2.玩電腦游戲(6人)

3.聽(tīng)音樂(lè)(11人)     4.進(jìn)行體育鍛煉(10人)   

5.沒(méi)有時(shí)間放松(5人)

你的觀(guān)點(diǎn) :

最適當(dāng)?shù)姆潘煞绞绞鞘裁矗?為什么?

 

注意:

1.  開(kāi)頭和結(jié)尾部分已寫(xiě)好。

2.  可適當(dāng)增加談?wù)撛?huà)題時(shí)經(jīng)常用到的詞句,使所寫(xiě)內(nèi)容連貫。

3.  所寫(xiě)內(nèi)容必須包括對(duì)調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀(guān)點(diǎn)。

4.  詞數(shù):80個(gè)左右。

Dear editor,

I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               

                                                                             

                                                                             

                                                                   Eric

 

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:模擬題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
       假設(shè)你是九(一)班班長(zhǎng)李華,板上部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極,抄襲作業(yè)成風(fēng)。針對(duì)這種現(xiàn)象,請(qǐng)你以《No pains, no gains (一份耕耘,一份收獲) 》為題作一詞主題班會(huì)演講(100詞)。內(nèi)容包括:
       原因:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,懶惰,貪玩;作業(yè)量大,畏難等。
       危害:沒(méi)學(xué)到真知;欺騙老師,家長(zhǎng),自己;影響未來(lái)等。
       倡導(dǎo):認(rèn)真聽(tīng)講,刻苦學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,不懂就問(wèn),多做多練,熟能生巧……
       提示詞:copy,lazy,difficult,problems,knowledge,cheat,have bad influence on … Practise makes
perfect…
                                                            No pains, no gains
Dear my classmates: 
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                

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書(shū)面表達(dá)。
     假設(shè)你是九年級(jí)一班的張大明,在校內(nèi)撿到了一個(gè)書(shū)包,請(qǐng)你寫(xiě)一則40詞左右的失物招領(lǐng)張貼在
校園里,說(shuō)明撿到書(shū)包的時(shí)間、地點(diǎn)并對(duì)書(shū)包做簡(jiǎn)單的描述及怎樣與你聯(lián)系。
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書(shū)面表達(dá)。
     假設(shè)你是一家商店的老板,你的店里要招九名員工,請(qǐng)根據(jù)這些信息寫(xiě)一則招工廣告。工作時(shí)間在白天,工作地點(diǎn):Center Street;電話(huà):99306;聯(lián)系人:Henry。
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