Mike是一名志愿者,他喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常到希望小學(xué)志愿教那里的學(xué)生畫(huà)畫(huà).但是他現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)參加他的美術(shù)班了,作為他的朋友,請(qǐng)你給他發(fā)一個(gè)e-mail.就他現(xiàn)在面臨的問(wèn)題幫他想出一些辦法使他擺脫困境,并談一下你對(duì)志愿者工作和幫助他人的看法。
要求:1.注意格式。
2.語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整。
3.可以用所提示的詞語(yǔ),也可以適當(dāng)發(fā)揮。
4.字?jǐn)?shù):60-80字。
提示詞語(yǔ):tell the teacher about the problem, put up signs or hand out advertisements asking for painting jobs, volunteering, great
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市初三上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)
Mike 是一名志愿者,他喜歡畫(huà)畫(huà), 經(jīng)常到希望小學(xué)志愿教那里的學(xué)生畫(huà)畫(huà).但是他現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)參加他的美術(shù)班了, 作為他的朋友, 請(qǐng)你給他發(fā)一個(gè)e-mail.就他現(xiàn)在面臨的問(wèn)題幫他想出一些辦法使他擺脫困境,并談一下你對(duì)志愿者工作和幫助他人的看法.
要求:1. 注意格式。
2. 語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整。
3. 可以用所提示的詞語(yǔ),也可以適當(dāng)發(fā)揮。
4. 字?jǐn)?shù):60-80字。
提示詞語(yǔ):tell the teacher about the problem, put up signs or hand out advertisements asking for painting jobs, volunteering, great
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年重慶市初一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)
Mike 是一名志愿者,他喜歡畫(huà)畫(huà), 經(jīng)常到希望小學(xué)志愿教那里的學(xué)生畫(huà)畫(huà).但是他現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)參加他的美術(shù)班了, 作為他的朋友, 請(qǐng)你給他發(fā)一個(gè)e-mail.就他現(xiàn)在面臨的問(wèn)題幫他想出一些辦法使他擺脫困境,并談一下你對(duì)志愿者工作和幫助他人的看法.
要求:1. 注意格式。
2. 語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整。
3. 可以用所提示的詞語(yǔ),也可以適當(dāng)發(fā)揮。
4. 字?jǐn)?shù):60-80字。
提示詞語(yǔ):tell the teacher about the problem, put up signs or hand out advertisements asking for painting jobs, volunteering, great
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
學(xué)校的“English Center”是同學(xué)們練習(xí)英語(yǔ)的場(chǎng)所。這里的“Teenager Hotline”每天都能收到不少同學(xué)的咨詢電話。作為熱線的一名志愿者,請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)時(shí)的記錄,首先描述其中兩位同學(xué)遇到的問(wèn)題,然后給一位同學(xué)提出具體建議并說(shuō)明原因。短文的開(kāi)頭已給出。(字?jǐn)?shù)l00左右)
1.Mary:There are so many rules in my family.For example,I have to do chores after school.
2.Lucy:Pet dogs in my neighborhood make the ground dirty.
3.Tom:My parents want me to be a lawyer.But I want to be a pop singer.
4.Mike:the captain of the soccer tam in Junior 3.I can’t decide to play or not to play on the team.
We’ve got many calls from teenagers.They have met different problems.
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