分析 A:你好,約翰,我們打算完成關(guān)于一個希望工程的廣告.我想讓它完美.
B:我完全同意你.我們怎樣做呢?
A:首先我們應該讓讀者了解它的背景和目的.
B:確實是!然后我們應該集思廣益如何幫助農(nóng)村未受良好教育的年輕人.
A:是的,事實上,希望工程可以做許多事情,比如給貧窮的孩子捐錢,志愿教窮苦的孩子等.
B:對,我們怎樣才能把廣告做得更完美呢?
A:讓我想想.我們可以從網(wǎng)上下載一些圖片.每一部分用不同的顏色會更好.
B:這樣吸引人的廣告就被做好了.
A:太好了!我等不及開始做了!
解答 51.a(chǎn)gree with 考查固定短語.上文提示 We are going to finish a task about an advertisement for Project Hope.I want to make it perfect.我們打算完成關(guān)于一個希望工程的廣告.我想讓它完美.及后句How shall we make it?我們怎樣做呢?可知對方同意其觀點,所以此處應表示我完全同意你,故選agree with.
52.the purpose of 可考固定短語.根據(jù)We should firstly let the readers know the background and ________ it.我們應該先讓讀者知道它的背景和….據(jù)所給短語,結(jié)合文中提示得知是希望工程的背景和目的.故選 the purpose of
53.such as 考查固定短語.文中提到Y(jié)eah,actually Project Hope can do many things,_____donating money to the poor children…事實上希望工程可以做許多事情,___給窮人孩子捐錢,可知后面donating money to the poor children 是前面many things的其中一種,是舉例說明,故選such as例如.
54.volunteering to 考查固定用法.根據(jù)actually Project Hope can do many things,可知后面都是列舉希望工程可以做的事情,結(jié)合teach the poor children聯(lián)系常識及選項詞可知此處應是指志愿教窮苦的學生,volunteer to do sth為固定用法"志愿做某事,"根據(jù)前面動詞donating為動名詞形式,此處and表并列,所以這里也應用volunteer的動名詞形式volunteering.故選:volunteering to
55.can't wait 考查固定用法.聯(lián)系上句So an attractive advertisement is done.這樣吸引人的廣告就被做好了.及關(guān)鍵詞Bingo!可知對方非常期待此次希望工程的廣告,結(jié)合選項詞及to begin it可知此處應用固定用法can't wait to do sth.迫不及待做某事,此處是指:我等不及開始做了!故選:can't wait
點評 本文介紹了希望工程的事情,題目涉及多道細節(jié)推理題及固定用法題,做題時根據(jù)上下文提示進行仔細分析,結(jié)合選項給出正確答案.切記胡亂猜測,一定要做到有理有據(jù).
科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
What does Harry hope to get? | 81some advice |
How does Harry take notes? | 82Hetakesnotesofeverywordoftheteachers |
When is Harry still thinking about those problems? | 83When he is having another class |
The reason why Harry doesn't ask the teachers for help | 84They are always busy |
The result Harry always gets | 85bad grades |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | took,to do | B. | takes,doing | C. | takes,to do |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | these | B. | them | C. | those | D. | they |
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