根據(jù)中文提示詞,用詞組的適當(dāng)形式填空,每空一詞。(每小題1分,共5分)
1.My father has __________ __________(放棄) smoking already.
2.Nancy got A in the math exam. Her teacher is __________ __________(對(duì)…滿意) her.
3.Would you mind __________ the rubbish __________(帶走)?
4.Chatting on line (占據(jù)) too much of her time every day.
5.My home is ___________ ___________(離……遠(yuǎn)) the supermarket.
1.given up
2.satisfied/pleased with
3.taking away
4.takes up
5.far from(—每個(gè)詞.分)
【解析】
試題分析:
1.考察短語(yǔ)given up,放棄,根據(jù)語(yǔ)境及前文助動(dòng)詞has,可知行為動(dòng)詞用過(guò)去分詞形式.
2.考察短語(yǔ)satisfied/pleased with對(duì)……感到滿意.
3.考察短語(yǔ)taking away,注意mind后面一般接動(dòng)名詞作賓語(yǔ),表示抽象動(dòng)作。
4.考察短語(yǔ)take up。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)every day可知本句描述的是經(jīng)常性動(dòng)作,故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。主語(yǔ)chatting表示抽象含義,不可數(shù),故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù),填:takes up
5.考察短語(yǔ)far from
考點(diǎn):固定句式及詞組短語(yǔ)
點(diǎn)評(píng):句式和短語(yǔ)的考查也是英語(yǔ)考查的一個(gè)重點(diǎn),熟記這些句式和短語(yǔ)的固定結(jié)構(gòu)及固定搭配可以減少答題中的分析判斷時(shí)間,答題中注意根據(jù)漢語(yǔ)提示確定符合語(yǔ)境的短語(yǔ)或者句式,然后根據(jù)語(yǔ)境及時(shí)間狀語(yǔ),確定單詞的詞形變化.注意主謂一致及時(shí)態(tài)一致等問(wèn)題.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆福建省福州延安中學(xué)九年級(jí)中考模擬英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:單詞拼寫(xiě)
根據(jù)中文提示詞,用詞組的適當(dāng)形式填空,每空一詞。(每小題1分,共5分)
【小題1】My father has __________ __________(放棄) smoking already.
【小題2】Nancy got A in the math exam. Her teacher is __________ __________(對(duì)…滿意) her.
【小題3】Would you mind __________ the rubbish __________(帶走)?
【小題4】Chatting on line (占據(jù)) too much of her time every day.
【小題5】My home is ___________ ___________(離……遠(yuǎn)) the supermarket.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶萬(wàn)州巖口復(fù)興學(xué)校初三下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
提示:假如你叫王平,參加了學(xué)校的“有煩惱向誰(shuí)說(shuō)?”的調(diào)查活動(dòng)(a survey)。
調(diào)查結(jié)果:
1.大多數(shù)向同學(xué)、朋友說(shuō)(理由:年齡相仿,容易交流和理解)
2.一些向老師、家長(zhǎng)說(shuō)(理由:經(jīng)驗(yàn)豐富、可以得到幫助)
3.少數(shù)自己獨(dú)立解決(理由:不愿與人交流,難以與人相處)
請(qǐng)你根據(jù)中文提示用英語(yǔ)給某報(bào)社編輯寫(xiě)一封信(信的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出),說(shuō)明情況并提出你自己的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)80詞左右,不必逐句翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮。
Dear Editor,
I am a Grade 9 student. Recently we have made a survey — “To whom do you go when in trouble?” Here are the results.
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Wang Ping
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年遼寧省大連市九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)
提示:假如你叫王平,參加了學(xué)校的“有煩惱向誰(shuí)說(shuō)?”的調(diào)查活動(dòng)(a survey)。
調(diào)查結(jié)果:
1.大多數(shù)向同學(xué)、朋友說(shuō)(理由:年齡相仿,容易交流和理解)
2.一些向老師、家長(zhǎng)說(shuō)(理由:經(jīng)驗(yàn)豐富、可以得到幫助)
3.少數(shù)自己獨(dú)立解決(理由:不愿與人交流,難以與人相處)
請(qǐng)你根據(jù)中文提示用英語(yǔ)給某報(bào)社編輯寫(xiě)一封信(信的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出),說(shuō)明情況并提出你自己的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)80詞左右,不必逐句翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮。
Dear Editor,
I am a Grade 9 student. Recently we have made a survey — “To whom do you go when in trouble?” Here are the results.
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Sincerely yours,
Xia Yu
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省期中題 題型:寫(xiě)作題
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