閱讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）
精  衛(wèi)①   顧炎武②
萬事有不平，爾何空自苦。長(zhǎng)將一寸身，銜木到終古？
我愿平東海，身沉心不改。大海無平期，我心無絕時(shí)！
嗚呼！君不見西山銜木眾鳥多，鵲來燕去自成窠。
【注】①精衛(wèi)：古代神話中記載的一種鳥。相傳炎帝的小女兒在東海溺水而死，死后化身為鳥，名叫精衛(wèi)，飛到西山銜木石以填東海。②顧炎武：明末清初著名的思想家、史學(xué)家、語言學(xué)家，曾參加昆山抗清義軍。
①下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．前四句問精衛(wèi)：萬事皆有不平，你何必目空一切，自討苦吃，以微小的身軀銜木填海不止？
B．五至八句精衛(wèi)回答：我誓要填平東海，縱然力竭身沉，也絕不改變，大海不平，心無絕期。
C．詩歌前八句采用一問一答的對(duì)話形式，明確地揭示了精衛(wèi)矢志平海、不惜捐軀的崇高精神。
D．詩歌末三句感嘆西山銜木之鳥雖多，可是那些鵲、燕之類來來去去，卻都只是為自己做窩。
②這首詩結(jié)尾處刻畫了鵲、燕等眾鳥的形象，這樣寫有什么作用？（4分）
①（3分）A
②（4分）詩中刻畫了鵲、燕等眾鳥來去紛擾，銜木筑巢，甘于平庸，只為私利的形象，（1分）與不畏艱難，立志填海的精衛(wèi)形象（1分）構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步反襯出（1分，“對(duì)比”“反襯”“襯托”皆可）精衛(wèi)的偉大，表達(dá)了作者意志堅(jiān)決，堅(jiān)毅不拔，為理想勇于獻(xiàn)身的追求。（1分）解析:
（“目空一切”有誤，“空”在此處意為“白白地”）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首宋詩，完成后面的題目。（每空2分，共4分）
絕句  杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
這首詩前兩句以江山花鳥四景寫清新、明媚的春光，運(yùn)用        手法來表現(xiàn)詩人的                思想感情。

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首詩，完成小題。（4分）
夕次盱眙縣①
韋應(yīng)物
落帆逗淮鎮(zhèn)，停肪臨孤驛②。
浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。
人歸山郭暗，雁下蘆洲白③。
獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客④。
【注釋】①次：外出遠(yuǎn)行進(jìn)停留的處所。盱眙（xūyí）：唐屬臨淮郡，今屬江蘇，地處淮水南岸。②淮鎮(zhèn)：淮水邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)。③山郭暗：日落后山巒昏暗。④秦關(guān)：指長(zhǎng)安。憶秦關(guān)，韋應(yīng)物是長(zhǎng)安人，這里指思鄉(xiāng)。
【小題1】這首詩描寫了哪些景物？全詩籠罩了一種怎樣的氛圍？（2分）
【小題2】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，尤其是哪兩句表達(dá)更為明顯？（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首詩，完成小題。（4分）
夕次盱眙縣①
韋應(yīng)物
落帆逗淮鎮(zhèn)，停肪臨孤驛②。
浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。
人歸山郭暗，雁下蘆洲白③。
獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客④。
【注釋】①次：外出遠(yuǎn)行進(jìn)停留的處所。盱眙（xūyí）：唐屬臨淮郡，今屬江蘇，地處淮水南岸。②淮鎮(zhèn)：淮水邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)。③山郭暗：日落后山巒昏暗。④秦關(guān)：指長(zhǎng)安。憶秦關(guān)，韋應(yīng)物是長(zhǎng)安人，這里指思鄉(xiāng)。
【小題1】這首詩描寫了哪些景物？全詩籠罩了一種怎樣的氛圍？（2分）
【小題2】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，尤其是哪兩句表達(dá)更為明顯？（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）
三日尋李九莊     常建
　　            雨歇楊林東渡頭，永和①三日蕩輕舟。
故人家在桃花岸，直到門前溪水流。
①永和：東晉穆帝年號(hào)
（1）詩的一、二句描繪了春天怎樣的景象？（2分）
（2）詩的三、四兩句讓人聯(lián)想到學(xué)到的哪篇課文？這說明了作者覺得李九莊具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案