根據(jù)中文和英文提示詞語,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文,所給英文提示詞語僅供選用,請不要寫出你的真實校名和姓名。

生活中每個人都有過與他人分享的體驗,如分享一本有趣的書、一段難忘的經(jīng)歷、一個閃光的想法……

現(xiàn)在,某英文報紙就分享(Sharing)話題征文,請你投稿。描述一次你與他人分享的經(jīng)歷,并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

提示詞語:share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident

 

【答案】

 

One possible version

I had an experience of sharing. When my family moved, I had to go to a new school and study in a new class. The first test made me so nervous that I failed. I got worried and felt helpless until one of my new classmates came up to me and asked softly if I was OK. After I told him about my problem, he gave me some advice. From then on, we got to know each other and shared our ideas ,problems, and happiness. We became good friends. Sharing with friends helped me bring back my confidence and fit in with others.

【解析】

試題分析:這題材料作文,就是考生根據(jù)材料內(nèi)容的提示提煉寫作內(nèi)容和要點,寫作時要用簡單句,包括主系表結(jié)構(gòu),主謂賓結(jié)構(gòu),時態(tài)主要是一般過去時態(tài),注意主謂一致,單詞拼寫正確。注意應(yīng)用所給短語和單詞。

考點:材料作文

點評:材料作文要提煉寫作內(nèi)容和要點,要注意使用經(jīng)典的英語句型結(jié)構(gòu)來表達自己的思想,避免出現(xiàn)漢語式的英語表達。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:2013屆北京四中九年級上學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

文段表達(15分)
根據(jù)中文和英文提示,寫一篇意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。
  假如你叫Tom,你的朋友Mike的書包不小心在操場丟失了,為此,他感到焦慮。請你給Mike寫封信,安慰他,并推測書包可能會在哪里,建議他去失物招領(lǐng)(Found and Lost)去登記和查找。

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科目:初中英語 來源:2012年仁愛版初中英語八年級下冊第七單元Topic1練習(xí)卷(解析版) 題型:書面表達

書面表達

根據(jù)中文和英文提示詞寫出意思連貫、符合邏輯的短文。所給英文提示詞須全都用上,詞數(shù)在60—80之間。

假如你叫劉輝,是仁愛國際學(xué)校的學(xué)生。美食節(jié)過后,你和同學(xué)們積極清理現(xiàn)場,撿廢紙,拾塑料瓶,再賣到回收中心,然后給貧困地區(qū)兒童捐款。

提示詞語:廢紙 waste paper;塑料瓶 plastic bottle;回收中心 a recycling center;捐錢 donate the money;貧困地區(qū) poor areas

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科目:初中英語 來源:2011年河南省中考英語試卷 題型:書面表達

 根據(jù)中文和英文提示,寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的回信。信的開頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計入所完成的回信內(nèi)。請不要寫出席的校名和姓名。

75. 成長中每個人都要面對煩惱,并解決問題。假設(shè)你叫劉明,是美國中學(xué)生愛莉絲的朋友。你受到她的電子郵件,請給她回復(fù),回答她的問題,提出你的建議,并就此事談?wù)勀愕目捶ā?/p>

 

Hi! Liu Ming,

   I’m so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to borrow some money from me. If I lend her the money , I’m afraid she won’t pay me back. I don’t know what to do. Do you have the same problem? I need your help.

                                            Yours,

                                             Alice

 

Hi! Alice,

   I’m glad to hearing from you.____________________________

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______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

   I hope what I said….

                                    Yours,

                                    Liu Ming

 

 

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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年河北涉縣七年級下學(xué)期期末考試英語卷(帶解析) 題型:寫作題

根據(jù)中文和英文提示,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的信件,所給提示詞語供選用。
信的開頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計入所完成的信件中。請不要寫出你的校名和姓名。
假如你叫Wang Lin,剛旅游回來。你的英國筆友Tom想了解你的旅游情況。請你給Tom寫一封信,告訴他:你去了哪里?在那兒做了什么?玩得怎么樣?
提示詞語:interesting,nice,do some shopping,take photos,have a good time
Dear Tom,
How’s everything going?
I am very glad to tell you something about my interesting journey. ________________         
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Best wishes to you!
Yours,
Wang Lin

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