世界在發(fā)展,文化在交融,英語(yǔ)已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學(xué)好英語(yǔ)是我們一直在求索的問(wèn)題。多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷你積累了一定的成功經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)就怎樣學(xué)好英語(yǔ)談?wù)勀愕慕ㄗh。 詞數(shù):80詞左右(開頭已給出, 不計(jì)入總詞數(shù))
How to learn English well?
English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.
One possible version:
English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.
First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you’ll make. We’d better join the English Club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries.
In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.
解析
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011年貴州省銅仁市中考英語(yǔ)試卷 題型:寫作題
世界在發(fā)展,文化在交融,英語(yǔ)已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學(xué)好英語(yǔ)是
我們一直在求索的問(wèn)題。幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷你一定積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四方面談?wù)勀愕慕ㄗh。
要求:1.詞數(shù):80—100詞(開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
2.字跡工整,語(yǔ)言流暢,表達(dá)正確,邏輯清晰。
How to learn English well
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(秦淮下關(guān)浦口沿江)中考二模英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
世界在發(fā)展,文化在交融,英語(yǔ)已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學(xué)好英語(yǔ)是我們一直在求索的問(wèn)題。多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷你積累了一定的成功經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)就怎樣學(xué)好英語(yǔ)談?wù)勀愕慕ㄗh。 詞數(shù):80詞左右(開頭已給出, 不計(jì)入總詞數(shù))
How to learn English well?
English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011年黑龍江省雞西市中考英語(yǔ)試卷 題型:書面表達(dá)
世界在發(fā)展,文化在交融,英語(yǔ)已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學(xué)好英語(yǔ)是
我們一直在求索的問(wèn)題。幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷你一定積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四方面談?wù)勀愕慕ㄗh。
要求:1.詞數(shù):80—100詞(開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
2.字跡工整,語(yǔ)言流暢,表達(dá)正確,邏輯清晰。
How to learn English well
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