Question

根據(jù)要求完成小作文，詞數(shù)：30—40詞左右。（共5分）
一天，張麗莉老師班級(jí)的學(xué)生組織召開(kāi)了“為老師祈�！钡闹黝}班會(huì)，會(huì)后由你(李佳巖)代表班委會(huì)給老師發(fā)一封E-mail。詢(xún)問(wèn)她的身體狀況，表達(dá)感激與思念，并告訴她同學(xué)們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)祝她早日康復(fù)。要求：字?jǐn)?shù)30—40詞。

Dear Miss Zhang, How are you?________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Yours, Li Jiayan

 

Answer 1

Dear Miss Zhang,
How are you? We all miss you very much . Thank you for teaching us so well . Don’t worry about us. We must try our best to study hard . Are you feeling better now ? We all hope you’ll get well soon .
Yours,
Li Jiayan

解析試題分析: 這是一篇應(yīng)用文寫(xiě)作，寫(xiě)一封“為老師祈�！钡碾娮余]件。給出的材料比較簡(jiǎn)略，動(dòng)筆前先要圍繞要點(diǎn)確定寫(xiě)作內(nèi)容，爭(zhēng)取對(duì)提示內(nèi)容都有所回應(yīng)，不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)，并注意表達(dá)對(duì)老師的祝福。寫(xiě)作前先結(jié)合要表達(dá)的事情確定句子的人稱(chēng)時(shí)態(tài)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫(xiě)等問(wèn)題，不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系，語(yǔ)意連貫。
考點(diǎn)：應(yīng)用文寫(xiě)作
點(diǎn)評(píng)：注意寫(xiě)作中的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的問(wèn)題，時(shí)態(tài)一般是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，人稱(chēng)是第一人稱(chēng)較多。寫(xiě)作中語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，說(shuō)明有條理，符合邏輯。