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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于節(jié)約用水，下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
  2. B.
    節(jié)約用水要從我們身邊做起，做到不浪費(fèi)一滴水
  3. C.
    節(jié)約用水與我們沒(méi)有什么關(guān)系，是大量用水單位的事
  4. D.
    我們要珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹(shù)造林等多種措施來(lái)保護(hù)水資源

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    水資源中咸水占絕大部分
  2. B.
    江河、湖泊中的水比地下或土壤中的水多
  3. C.
    水資源危機(jī)，原因在自然界
  4. D.
    水資源危機(jī)，與人類(lèi)無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

長(zhǎng)江是我們的母親河，但長(zhǎng)江的水質(zhì)日益變差，主要表現(xiàn)在含沙量增大，污染加重等方面，長(zhǎng)江已成為繼黃河之后的含沙量較大的河流．解決長(zhǎng)江的水質(zhì)問(wèn)題要先從“治沙”做起．下面所列舉的“治沙”措施中，最為有效的是


  1. A.
    在長(zhǎng)江中上游沿岸的廣大地區(qū)大力植樹(shù)造林
  2. B.
    在長(zhǎng)江中筑堤建壩，減少和控制水的量
  3. C.
    在長(zhǎng)江上游倒入大量明礬
  4. D.
    在長(zhǎng)江中設(shè)法建起大型過(guò)濾裝置

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列設(shè)備中不是利用靜電現(xiàn)象的是


  1. A.
    靜電復(fù)印
  2. B.
    靜電除塵設(shè)備
  3. C.
    汽車(chē)消聲器
  4. D.
    靜電噴漆設(shè)備

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
  2. B.
    同一物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增大
  3. C.
    熱傳遞是改變物體內(nèi)能唯一的方法
  4. D.
    溫度相等的一杯水和一桶水的內(nèi)能相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

先給驗(yàn)電器的金屬球帶上負(fù)電荷，然后再拿一物體與驗(yàn)電器的金屬球靠近，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片的張開(kāi)角度直接變大了，則該物體


  1. A.
    帶正電
  2. B.
    帶負(fù)電
  3. C.
    不帶電
  4. D.
    帶電情況不能確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用毛皮和橡膠棒相摩擦的過(guò)程中


  1. A.
    毛皮帶正電，橡膠棒帶負(fù)電，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
  2. B.
    毛皮不帶電，橡膠棒帶負(fù)電，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
  3. C.
    毛皮不帶電，橡膠棒帶正電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
  4. D.
    毛皮帶正電，橡膠棒帶負(fù)電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

玻璃棒與絲綢摩擦后帶上了正電荷，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    摩擦創(chuàng)造了電荷
  2. B.
    絲綢不帶電荷
  3. C.
    絲綢帶上負(fù)電荷
  4. D.
    絲綢的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)弱

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有A，B，C三個(gè)帶電體，若A排斥B，A吸引C，已知A帶負(fù)電，則B，C


  1. A.
    都帶正電
  2. B.
    B帶正電，C帶負(fù)電
  3. C.
    都帶負(fù)電
  4. D.
    B帶負(fù)電，C帶正電

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是


  1. A.
    電鈴
  2. B.
    電吹風(fēng)
  3. C.
    發(fā)電機(jī)
  4. D.
    揚(yáng)聲器

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同步練習(xí)冊(cè)答案