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【題目】條形磁鐵放置于水平桌面上,如圖所示,已知在下列變化過程中條形磁鐵始終不動。當(dāng)閉合電源開關(guān),通電螺線管的右側(cè)是_____極(選填“N”或S”),此時條形磁鐵受到地面對它的摩擦力向_____(選填“左”或“右”)。若將滑動變阻器滑片P向下移動,條形磁鐵受到的摩擦力將會_____(選填“變大”或“變小”)
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【題目】小明在某超市看到:智能電梯已投入使用,電梯上有人時運動得快,沒人時運動得慢。如圖是小明上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻,R1是固定電阻),并進(jìn)行了如下分析:通電后電磁鐵的上端是_______極,當(dāng)有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變_______ (選填“強”或“弱”),使銜鐵與觸點2接觸,通過電動機的電流_______(選填“變大”或“變小”),電動機轉(zhuǎn)速變快,使電梯運動變快。
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【題目】如圖所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是
A. 敲擊瓶子時,聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的
B. 敲擊瓶子時,聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的
C. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的
D. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗,你認(rèn)為不能完成探究目的是( )
A. 發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處
B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端
C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面
D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰
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【題目】如圖為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是
A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的
B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近
C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲
D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量
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【題目】鼓是我國傳統(tǒng)的打擊樂器,可以用手或鼓杵敲擊發(fā)聲。除了作為樂器,鼓再古代還用來傳播信息。如圖所示, A、 B、 C 是鼓面直徑上的三點, B是圓心, A、 C 距 B 點長度相同。當(dāng)敲擊圖中 A、 B、 C 三個部位時,鼓可發(fā)出_________個基頻的音調(diào),你判斷的依據(jù)是______________________。
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【題目】汽車出廠前要進(jìn)行調(diào)試 。
(1)某次測試中,測試司機小張看到公路兩旁的樹木在飛快地后退,此時他是以________為參照物,如果以自己為參照物,則測試車輛是________(選填“運動”或“靜止”)的;
(2)先讓汽車在模擬山路上以8 m/s的速度行駛500 s,緊接著在模擬公路上以20 m/s的速度行駛100 s。求:
①該汽車在模擬山路上行駛的路程_____;
②汽車在這次整個測試中的平均速度____。
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【題目】如圖是兩物體做直線運動的s-t圖像,分析圖像,選出說法正確的選項( )
A.兩物體從同一地點出發(fā)B.兩物體往相反方向行駛
C.兩物體在t=10 s時刻相遇D.兩物體運動速度大小相等,都是5 m/s
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【題目】如圖所示,是某同學(xué)設(shè)計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B兩處時,電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻,則:
(1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為_______mm。
(2)該實驗原理是___________。
(3)在實驗中,為了方便計時,應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_________(選填“大”或“小”)一些。
(4)由圖可知:小車在A、B兩點間運動的平均速度為_________m/s。
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【題目】為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀.如圖所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號,第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s,若兩次發(fā)出信號的間隔是0.9s,汽車在兩次接收到信號間隔過程中行駛的距離是___________m,汽車速度是_________.(超聲波速度是)
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