A. 當溫度升高時，電壓表和電流表的示數之比增大

B. 當溫度降低時，R0的電功率將變大

C. 當溫度升高時，電壓表示數變小，電流表示數變大

D. 增大R0的阻值，可使熱敏電阻在更高溫度下報警

A. 當滑片P從b端向a端移動時,電路總電阻變大

B. 當滑片P從a端向b端移動時,燈泡變亮

C. 當滑片P在a端時,燈泡正常發(fā)光

D. 當滑片P在b端時,電路總功率最大

（1）將甲圖中電路連接完整_________。（要求：滑動變阻器滑片P向右移燈泡變亮）

（2）正確連接電路后，閉合開關S，移動滑片P，小張發(fā)現小燈泡始終不亮，電流表無示數，電壓表示數始終為3V，則故障原因為_________________

（3）電路故障排除后，閉合開關，移動滑片P，直到電壓表示數為2.5V，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。

（4）小張設計了如圖丙所示的電路也完成了該實驗（電源電壓不變，R阻值已知）

①閉合開關S和S1，，斷開S2，并調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數為U額。

②團合開關S和S2，斷開S1，，滑動變阻器滑片P不動，讀出此時電壓表示數為U；則小燈泡額定功率的表達式燈P額=_______。（用U額、R、U表示）

（1）實驗中，閉合開關，移動滑片P到某個位置時，電壓表的示數為2.2V，若想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動，小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。

（2）小華同學實驗時發(fā)現桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖丙所示電路，也測出了燈泡的額定功率。請補全下列步驟。

①閉合開關，先調節(jié)滑動變阻器R0的滑片到最左端，再調節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到_________時為止；

②接著______________，讀出這時電壓表的示數為U；

③小燈泡的額定功率表達式P＝___________。

（1）為保證測量準確，電流表應選________（選填序號“A”、“B”或“C”）。

（2）實驗電路如圖1所示，圖中甲是________（選填“電流表”、“電壓表”或“小燈泡”），連接電路時，開關應________（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器的滑片應處于最________端（選填“左”或“右”）。

（3）根據電路連好實物，閉合開關，發(fā)現燈不亮，電流表無示數，電壓表示數接近3 V。取下燈泡，兩表的示數不變。出現故障的原因可能是________（選填“燈泡短路”或“燈泡斷路”）。

（4）故障排除后，開始進行實驗，根據測出的數據，畫出了小燈泡的電流、電壓關系圖像，如圖2，由此可以判斷小燈泡的電阻隨溫度的增大而________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（5）小明還做出了小燈泡的功率與電壓二次方、電流二次方的關系圖像，如圖所示，其中功率與電壓二次方關系正確的圖像是________，功率與電流二次方關系正確的圖像是________。

A． B． C． D．

（1）實驗中通過觀察兩個U形管中____________的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。

（2）甲裝置可探究電流產生的熱量與________的關系，通電一段時間后，________（選填“左”或“右”）側容器中U形管中液面的高度差大。

（3）乙裝置中的電阻R3的作用主要是____________。

（4）如果乙裝置中R3發(fā)生了斷路，則左側容器中電阻絲的發(fā)熱功率將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）利用甲裝置還可以研究電壓一定時，電流通過導體時產生熱量與電阻的關系。可將甲裝置做如下改動：將接在B接線柱上的導線改接在A處，再取一根導線連接在________兩個接線柱之間即可。

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內電飯鍋產生的熱量。