精英家教網(wǎng)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置
 
.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)三者大致在同一高度,目的是
 
,此時(shí)在光屏上成像情況與
 
相似(選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”).
(2)實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
 
移動(dòng).
(3)同學(xué)們用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行了若干次操作,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
 凸透鏡焦距f/cm  10  12
 物距μ/cm  15  25  45  60  15  25  45 60 
 像距v/cm  30  17  13  12  60  23  16  15
 像的正、倒  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立  倒立
分析表中數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是:
 
;
(4)根據(jù)你探究出的凸透鏡成像的規(guī)律,你認(rèn)為上述探究實(shí)驗(yàn)中存在的問題是:
 
.(寫出一條即可)
分析:(1)實(shí)驗(yàn)中要使凸透鏡成像,所以應(yīng)將凸透鏡置于光屏和蠟燭之間;
為使像能成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)光屏、凸透鏡、燭焰的中心大致在同一高度;
根據(jù)圖中像距和物距的大小關(guān)系,得出成像的特點(diǎn),然后得出有關(guān)應(yīng)用;
(2)根據(jù)凸透鏡成倒立實(shí)像的特點(diǎn),物體向下移動(dòng),則像向上移動(dòng);
(3)分析焦距相同時(shí),成像特點(diǎn)與物距的關(guān)系,像距與物距的變化關(guān)系得出相應(yīng)結(jié)論;
分析物距相同、焦距不同時(shí)像距的大小關(guān)系,得出結(jié)論;
根據(jù)兩組數(shù)據(jù),分析得出成實(shí)像時(shí)物距與焦距的關(guān)系;
(4)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),要探究凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距的關(guān)系,成像特點(diǎn)保持虛實(shí)、倒正、大小三種情況.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將凸透鏡置于光屏和蠟燭之間,所以B位置上應(yīng)放置凸透鏡;
調(diào)節(jié)三者大致在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央;
由圖知,此時(shí)像距大于物距,成的是倒立放大的實(shí)像,投影儀是根據(jù)這個(gè)原理制成的;
照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的,放大鏡是根據(jù)凸透鏡成正立放大虛像的原理制成的;
(2)蠟燭越燒越短,根據(jù)凸透鏡成倒立實(shí)像的特點(diǎn),則像向上移動(dòng),所以使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上移動(dòng);
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,物距均大于一倍焦距,成的都是倒立的像,可得物體到凸透鏡的距離大于一倍焦距,成倒立的像;
由兩組數(shù)據(jù)的相同列數(shù)的數(shù)據(jù)比較,物距相等,焦距越大,像距越大;
焦距相同時(shí),物距越小,像距越大;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,實(shí)驗(yàn)中只探討了像的倒正,沒有探討像的大小和虛實(shí)情況.
故答案為:(1)凸透鏡;使像成在光屏中央;投影儀;(2)上;(3)物體到凸透鏡的距離大于一倍焦距,成倒立的像;焦距一定時(shí),物距越小,像距越大;物距相同時(shí),凸透鏡的焦距越大,像距越大;(4)像的性質(zhì)只探討了像的倒正,沒有探討像的大小和虛實(shí).
點(diǎn)評(píng):凸透鏡成像規(guī)律,主要探討了像的虛實(shí)、倒正、大小與物距的關(guān)系,同時(shí)成像的規(guī)律也反映了像距與物距的關(guān)系及其應(yīng)用,在分析數(shù)據(jù)過程中,要善于總結(jié)一些規(guī)律性的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

8、小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm 處,在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像.小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來的光屏處,則所成像的性質(zhì)是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?宜城市模擬)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
①除下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
;

②按正確的操作和實(shí)驗(yàn)步驟,測(cè)得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表.
物距u與焦距f的關(guān)系 物距u/cm 像的性質(zhì) 像距v/cm
虛實(shí) 大小 正倒
u>2f 40 實(shí) 縮小 倒立 13
u>2f 24 實(shí) 縮小 倒立 17
2f>u>f 18 實(shí) 放大 倒立 22.5
2f>u>f 13 實(shí) 放大 倒立 43
u<f 8 放大 正立 40
u<f 4 放大 正立 7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以推斷
D
D

A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:凸透鏡成放大的像時(shí),物距與像距相比,物距
小于
小于
像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,他按如圖裝配儀器 (圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn),H點(diǎn)是2倍焦距處),此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高.

(1)造成這一現(xiàn)象的原因
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一直線上
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一直線上

(2)為了使像能成在光屏的中央,小明可把蠟燭向
(選填“上”或“下”) 調(diào).
(3)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間且靠近透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了.若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變清晰.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是
能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上
能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上

(4)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,小明把蠟燭移到A點(diǎn),此時(shí)光屏上的像也會(huì)變得很模糊.為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
(選填“左”或“右”) 移動(dòng).
(5)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像,可將物體放在
B
B
點(diǎn)(填字母符號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,
(1)利用如圖裝置進(jìn)行如下操作:將實(shí)驗(yàn)器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使蠟燭、凸透鏡三者的
中心
中心
  大致在同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像將向
 (選填“上”或“下”)移動(dòng),應(yīng)將光屏
(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié);
(3)移動(dòng)光屏如圖所示時(shí),在屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(4)將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終收不到清晰的圖象.這時(shí)應(yīng)從
 側(cè)透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的縮小的像,要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的放大的像,調(diào)節(jié)的方法是:透鏡不動(dòng),蠟燭
靠近
靠近
透鏡移動(dòng),光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
透鏡移動(dòng).(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(2)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖所示,由圖可知,此透鏡的焦距為
15
15
 cm;當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí),如圖所示,則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)
正立
正立
、放大的虛像(填:“正立”或“倒立”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案