在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某張華同學用如下圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) |
鉤碼重/N |
鉤碼上升的距離/cm |
彈黃測力計的讀數(shù)/N |
彈簧測力計上升的距離/cm |
機械效率 |
1 |
2 |
8 |
0.8 |
24 |
83.3% |
2 |
4 |
5 |
1.5 |
15 |
|
3 |
6 |
10 |
|
|
90.9% |
(1)在表中空格處填下適當?shù)臄?shù)據(jù)(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))。
(2)在實驗操作中應豎直向上________拉動彈簧測力計。
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機械效率。
(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關,請你作出恰當?shù)牟孪耄?/p>
滑輪組的機械效率與________有關(寫出一種影響因素即可)。
(1) 2.2 30 88.9%
(2)勻速 (3)增加物重 (4)摩擦力、動滑輪的重力
【解析】
試題分析:(1)第二次的機械效率:根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,
第三次實驗:由圖知,彈簧測力計的分度值是0.2N,所以測力計的示數(shù)是2.2N.
由圖知,此滑輪組由3段繩子承擔物重,所以
(2)在實驗過程中,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(3)從實驗數(shù)據(jù)看,鉤碼上升的高度無規(guī)律的變化,所以機械效率不斷增大不是由于被提升高度的變化而引起的.
鉤碼重不斷增大,機械效率不斷提高.所以可以看出增大被提升物體的重力可以提高滑輪組的機械效率.
(4)當增大被提升的物體重時,增大了有用功,在額外功不變的情況下,有用功越大,有用功在總功中所占的比值越大.
同時還可以通過減小額外功的方法來提高滑輪組的機械效率,即減小動滑輪的重力.
或者減小摩擦力也可以減小額外功,提高機械效率。
考點:滑輪組機械效率的測量實驗.
點評:此題是測量滑輪組的機械效率,主要考查了有關測力計的讀數(shù)、機械效率的計算及影響滑輪組機械效率的因素.
科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的度h/m | 拉力F/N | 細線自由端移的距離s/m | 機械效η/% |
1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的度h/m | 拉力F/N | 細線自由端移的距離s/m | 機械效η/% |
1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的度h/m | 拉力F/N | 細線自由端移的距離s/m | 機械效η/% |
1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
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