在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實驗中。小穎同學(xué)的四次實驗情況分別如圖所示。

（1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流�！蹦阏J為他的說法不對的. 圖________可支持你的結(jié)論。
（2）根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟__________之間的關(guān)系
（3）根據(jù)______兩圖的實驗現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向之間的關(guān)系
丙  導(dǎo)體做切割磁感線的運動方向  乙和丁
（1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流�！蹦阏J為他的說法不對的. 圖丙可支持你的結(jié)論。（2）根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體做切割磁感線的運動方向之間的關(guān)系（3）根據(jù)乙和丁兩圖的實驗現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向之間的關(guān)系
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動：

（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針       。（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（2）若使導(dǎo)線ab水平向右運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)；現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向       。
（3）若使導(dǎo)線ab從圖7中所示位置斜向上運動，則靈敏電流計指針       。（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在電風(fēng)扇、電熨斗、電磁起重機、動圈式揚聲器、動圈式話筒和發(fā)電機中，利用電磁感應(yīng)原理工作的有                  ；利用磁場對通電導(dǎo)體有力的作用原理工作的有                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，能夠說明“磁生電”的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅實驗圖所示原理中可以制成將機械能轉(zhuǎn)化為電能的機器的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平向右移動，導(dǎo)體cd也隨之運動起來�？芍簩嶒炑b置左側(cè)運用的原理是________________，根據(jù)此原理可以制成_______(選填“電動機”或“發(fā)電機”)；如果ab導(dǎo)線水平變?yōu)橄蜃筮\動，則cd導(dǎo)線的運動方向________（選填“會”或“不會”）改變
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖所示。

（1）本實驗中，我們通過觀察                  現(xiàn)象來判斷電路是否有感應(yīng)電流。
（2）通過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動
（3）若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路_______感應(yīng)電流（選擇“有”或“無”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電鍍是利用電流的____________效應(yīng)工作時，發(fā)電機是利用____________原理制成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

張森同學(xué)在研究電磁現(xiàn)象中，做了如圖所示的實驗, 閉合開關(guān), 先將導(dǎo)體ab 水平用力向右移動, 導(dǎo)體cd 也隨之運動起來，甲現(xiàn)象說明導(dǎo)體ab切割磁感線在ab中產(chǎn)生了 ________ ，乙現(xiàn)象說明 ________________________ 。

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