在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時,用圖甲所示的電路圖做實(shí)驗(yàn),請你回答相關(guān)的問題.

(1)按該電路圖和表中多數(shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)信息,在圖乙中連接實(shí)物(圖中有一根線已連好).
(2)三組同學(xué)的數(shù)據(jù)如表所示
I1(A)I2(A)I3(A)說明
甲組(1)0.30.290.29
甲組(2)0.320.320.31串聯(lián)的3個電池改為了4個
乙組(1)0.360.360.36
乙組(2)0.310.310.3更換了一個燈泡
丙組(1)0.30.310.3
丙組(2)0.180.9更換了一個燈泡,并減少了一個電池
①表中丙組第(2)次實(shí)驗(yàn)時A3表的讀數(shù)如圖丙,A3的讀數(shù)I3應(yīng)為______A;
②小明分析表的數(shù)據(jù)后,認(rèn)為:“丙組第(2)次的實(shí)驗(yàn)讀數(shù)可能出錯”.你認(rèn)為該次實(shí)驗(yàn)讀數(shù)可能存在的錯誤是:______;
③分析上述數(shù)據(jù),本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是:______.
【答案】分析:(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定電流表量程,根據(jù)圖甲所示電路圖連接實(shí)物電路圖.
(2)①由圖丙所示電流表確定其量程與分度值,讀出電流表示數(shù);
②對電流表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,否則會出錯;
③分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答:解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,最大電流為0.36A,則電流表應(yīng)選0~0.6A量程,
按照圖甲所示電路,把各燈泡、電流表組成串聯(lián)電路,電路圖如圖所示.
(2)①由圖丙所示電流表可知,其量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)為0.18A;
②由表中丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.18A,而實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是0.9A,
是0.18A的5倍,這是由于對電流表讀數(shù)時,看錯了電流表的量程與分度值,把小量程看成大量程造成的.
③由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:在串聯(lián)電路中,電流處處相等.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)①0.18;②看錯了電流表量程; ③串聯(lián)電路中,電流處處相等.
點(diǎn)評:本題考查了連接實(shí)物電路圖、電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問題;連接實(shí)物電路圖時,要注意電表量程的選擇、注意電表正負(fù)接線柱不要接反;對電表讀數(shù)時,一定要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)二模)小明在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時,他應(yīng)選擇兩個規(guī)格
不相同
不相同
的(填“相同”或“不相同”)小燈泡的.小明在連接電路時把一只開關(guān)和兩只小燈泡連接后,剛把線路兩端接到電源兩極,兩燈就亮了,他在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是:
連接電路時開關(guān)沒有斷開
連接電路時開關(guān)沒有斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?西城區(qū)二模)如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.當(dāng)閉合開關(guān)后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)中若改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,表明電流所產(chǎn)生磁場的方向與
電流方向
電流方向
有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)中利用觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)來檢驗(yàn)電流周圍是否產(chǎn)生磁場,這種研究方法是“轉(zhuǎn)換法”,在科學(xué)探究中,常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究.這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”.在下列實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的是
C
C

A.在探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時,換用不同電路,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B.在探究壓力對滑動摩擦力的影響時,應(yīng)保持接觸面粗糙程度不變
C.在探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時,沙子和水吸熱多少可通過測量加熱時間來比較
D.在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,推理得出物體不受阻力時的運(yùn)動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在科學(xué)探究中,常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究.這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法.例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時,沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少.下述實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?長寧區(qū)一模)在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,連接電路時,電鍵應(yīng)該是
斷開
斷開
的,電流表必須
串聯(lián)
串聯(lián)
連接在電路中.右表為小王同學(xué)記錄的電流表在電路中的A、B、C三個不同位置時的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
在串聯(lián)電路中,各處的電流相等
在串聯(lián)電路中,各處的電流相等

序號 電流表的位置 電流(安)
1 A 0.2
2 B 0.2
3 C 0.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究串聯(lián)電路電流關(guān)系時,將一只準(zhǔn)確的電流表接入電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡均發(fā)光,而電流表示數(shù)為零.造成這一現(xiàn)象的原因可能是(  )

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