如圖所示,工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組,把重為500 N的箱子勻速提升5 m,動滑輪的質(zhì)量為8 kg,不計繩重和摩擦.

(1)在向上提升箱子的過程中,人對繩子的拉力為多大?

(2)在向上提升箱子的過程中,滑輪組的機械效率為多少?

答案:
解析:

  分析:從圖中可以看出,滑輪組提升重物的繩子有2段;

  (1)不計繩重和摩擦時,拉力F等于物體和動滑輪總重的二分之一;

  (2)利用s=nh求出自由端繩子移動的距離,然后再利用W=Fs求出人對滑輪組做的總功;利用W=Gh求出有用功,利用效率公式η=×100%即可求滑輪組的機械效率.

  解答:解:(1)不計繩重和摩擦時,人對繩子的拉力F=(G+G)=(500 N+8 kg×10 N/kg)=290 N;

  (2)s=2 h=2×5 m=10 m,

  W=Fs=290 N×10 m=2900 J,

  W有用=Gh=500 N×5 m=2500 J,

  則機械效率η=×100%==86.2%;

  (或)

  答:(1)在向上提升箱子的過程中,人對繩子的拉力為290 N;

  (2)在向上提升箱子的過程中,滑輪組的機械效率為86.2%.

  點評:本題考查了關(guān)于滑輪組中的有用功、總功、機械效率的計算.確定滑輪組的結(jié)構(gòu)、弄清物重由幾根繩子承擔是本題的關(guān)鍵.


提示:

  考點:滑輪組繩子拉力的計算;滑輪(組)的機械效率.

  專題:計算題;簡單機械;功、功率、機械效率.


練習冊系列答案
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如圖所示,在盛水的燒杯里放有一盛水的試管,加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,在繼續(xù)加熱過程中,試管中的水

[  ]

A.

不能達到沸點,因此不能沸騰

B.

能達到沸點,也能夠沸騰

C.

能夠達到沸點,但不能沸騰

D.

以上幾種說法都不對

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下列各物體中的長度接近19 cm的是

[  ]

A.

物理課本的寬度

B.

乒乓球的直徑

C.

教室中日光燈管的長度

D.

鉛筆芯的直徑

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賣茶杯的人,從貨架上拿起茶杯;喝茶水的人,從桌面上端起盛茶水的茶杯,就兩人克服茶杯重力做功的下列說法中正確的是

[  ]

A.

都是有用功

B.

都是額外功

C.

對喝茶的人而言是有用功

D.

對賣茶杯的人而言是有用功

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在如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于省力杠桿的是

A.

B.

C.

D.

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[  ]

A.

p<p

B.

p=p

C.

p>p

D.

條件不足,無法判斷

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