法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。”小明根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究，提出了“感應(yīng)電流的大小可能與切割磁感線的快慢有關(guān)”的猜想，并找到了相關(guān)的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（如圖所示）。
（1）請(qǐng)幫小明寫出驗(yàn)證上述猜想的主要實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，你怎樣判斷小明的猜想是否正確？

（1）步驟：
①按圖連接好電路，合上開(kāi)關(guān)；
②將導(dǎo)體沿切割方向慢速拉出磁場(chǎng)，觀察此時(shí)電流表的擺動(dòng)幅度；
③將導(dǎo)體沿切割方向快速拉出磁場(chǎng)，觀察此時(shí)電流表的擺動(dòng)幅度。
（2）判斷依據(jù)：如果在步驟②、③中觀察到電流表的擺動(dòng)幅度不同，則猜想正確，否則猜想不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?宿遷）法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究．
（1）小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想．除此以外你的猜想是：
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度的快慢
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度的快慢
．
寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟：
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（2）芳芳同學(xué)思考：線圈的一邊在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)與單根導(dǎo)線在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小可能不一樣．于是她驗(yàn)證如下：
（a）先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運(yùn)動(dòng)；
（b）然后用單根導(dǎo)線以相同的情況切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
你認(rèn)為兩次靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)程度（
A
A
）
A．（a）較大    B．（b）較大    C．一樣大    D．無(wú)法確定
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)（如圖所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟什么因素有關(guān)？請(qǐng)你總結(jié)一下．（寫出兩條）

①
磁場(chǎng)強(qiáng)弱
磁場(chǎng)強(qiáng)弱
，②
磁鐵運(yùn)動(dòng)的快慢
磁鐵運(yùn)動(dòng)的快慢
．
（4）在（2）、（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如何改變感應(yīng)電流的方向？每個(gè)實(shí)驗(yàn)各寫出一種方法．
①
改變切割方向
改變切割方向
，②
改變磁極的方向
改變磁極的方向
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

28、法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究．
（1）小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想．除此以外你的猜想是：感應(yīng)電流的大小可能與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢
有關(guān)．
寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟：
利用圖示的裝置，A、讓導(dǎo)體ab以較慢的速度在磁場(chǎng)中向右運(yùn)動(dòng)．觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度．
B、讓導(dǎo)體ab在同一磁場(chǎng)中以較快的速度在磁場(chǎng)中向右運(yùn)動(dòng)．觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度．
C、比較兩次靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn)角度的大小．即可知道感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢的關(guān)系．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．當(dāng)條形磁鐵向下插入線圈中時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將
偏轉(zhuǎn)
（“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)．導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究．
（1）芳芳同學(xué)思考：線圈的一邊在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)與單根導(dǎo)線在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小可能不一樣．于是她驗(yàn)證如下：
（a）先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運(yùn)動(dòng)
（b）然后用單根導(dǎo)線以相同的情況切割磁感線運(yùn)
動(dòng)．你認(rèn)為兩次靈敏電流汁指針偏轉(zhuǎn)程度
A
A

A．（a）較大    B．（b）較大
C．一樣大     D．無(wú)法確定
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟什么因素有
關(guān)？請(qǐng)你總結(jié)一下．
①
磁體磁性的強(qiáng)弱
磁體磁性的強(qiáng)弱
；
②
磁體運(yùn)動(dòng)的快慢
磁體運(yùn)動(dòng)的快慢
；
（3）在（1）、（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如何改變感應(yīng)電流的方向？
每個(gè)實(shí)驗(yàn)各寫出一種方法．
①
改變磁體的運(yùn)動(dòng)方向
改變磁體的運(yùn)動(dòng)方向
；
②
改變磁極（或磁場(chǎng)）方向
改變磁極（或磁場(chǎng)）方向
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究．
（1）小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想．除此以外你的猜想是：
感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線快慢有關(guān)
感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線快慢有關(guān)
．
寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟：
①讓閉合電路一部分導(dǎo)體快速切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度；
②相同條件下讓閉合電路一部分導(dǎo)體緩慢切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察此時(shí)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度．
①讓閉合電路一部分導(dǎo)體快速切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度；
②相同條件下讓閉合電路一部分導(dǎo)體緩慢切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察此時(shí)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度．
．
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
分析：若靈敏電流計(jì)指針兩次偏轉(zhuǎn)角度相同，則說(shuō)明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體切割磁感線快慢無(wú)關(guān)；
若靈敏電流計(jì)指針兩次偏轉(zhuǎn)角度不相同，則說(shuō)明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體切割磁感線快慢有關(guān)．
分析：若靈敏電流計(jì)指針兩次偏轉(zhuǎn)角度相同，則說(shuō)明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體切割磁感線快慢無(wú)關(guān)；
若靈敏電流計(jì)指針兩次偏轉(zhuǎn)角度不相同，則說(shuō)明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體切割磁感線快慢有關(guān)．
．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)（如圖2所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟什么因素有關(guān)？請(qǐng)你總結(jié)一下．（寫出兩條）
①
條形磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱；
條形磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱；
；
②
線圈匝數(shù)多少
線圈匝數(shù)多少
．
（3）在（2）實(shí)驗(yàn)中，如何改變感應(yīng)電流的方向？寫出一種方法．
改變條形磁鐵運(yùn)動(dòng)的方向
改變條形磁鐵運(yùn)動(dòng)的方向
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．”小明根據(jù)如圖所示的裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究．
（1）小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的方向可能與磁場(chǎng)的方向有關(guān)”的猜想．除此以外你的猜想是：
感應(yīng)電流的方向可能與導(dǎo)體切割磁感線方向有關(guān)
感應(yīng)電流的方向可能與導(dǎo)體切割磁感線方向有關(guān)
．
（2）寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟：
（不改動(dòng)磁場(chǎng)方向），使導(dǎo)體ab向左切割運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察電流計(jì)指針擺動(dòng)方向．再使導(dǎo)體ab向右切割運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察電流計(jì)指針擺動(dòng)方向
（不改動(dòng)磁場(chǎng)方向），使導(dǎo)體ab向左切割運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察電流計(jì)指針擺動(dòng)方向．再使導(dǎo)體ab向右切割運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察電流計(jì)指針擺動(dòng)方向

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若導(dǎo)體ab切割運(yùn)動(dòng)方向改變，電流計(jì)指針的擺動(dòng)方向發(fā)生改變，說(shuō)明感應(yīng)電流與導(dǎo)體的切割運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
若導(dǎo)體ab切割運(yùn)動(dòng)方向改變，電流計(jì)指針的擺動(dòng)方向發(fā)生改變，說(shuō)明感應(yīng)電流與導(dǎo)體的切割運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
．

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