(2013?楊浦區(qū)二模)將質(zhì)量為4千克的水加熱,水溫升高了50℃.求:水吸收的熱量Q.[c=4.2×103焦/(千克?℃)].
分析:知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的溫度變化,利用吸熱公式Q=cm△t計(jì)算水吸收的熱量.
解答:解:水吸收的熱量為:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×4kg×50℃=8.4×105J.
答:水吸收的熱量為8.4×105J.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式的掌握和運(yùn)用,注意區(qū)分溫度升高了(△t)和升高到(末溫)的區(qū)別.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿長(zhǎng)0.3米,在它的中點(diǎn)B處掛一重20牛的物體G.若在杠桿上A端施加最小的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F的方向應(yīng)
豎直向上
豎直向上
,大小為
10
10
牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)在如圖所示電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合后,正確的判斷是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?楊浦區(qū)二模)某小組同學(xué)探究物體浸沒(méi)在液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小與哪些因素有關(guān).如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),他們采用三個(gè)體積相同的不同物體,分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它們?cè)诳諝庵械闹亓,然后把三個(gè)物體分別浸沒(méi)在水中,記錄下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,如表一所示.接著,他們繼續(xù)用酒精和鹽水重做實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中.
(已知ρ鹽水>ρ>ρ酒精
表一(水)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
G (牛) F (牛)
1 2.0 1.0
2 4.0 3.0
3 5.0 4.0
表二(酒精)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
G (牛) F (牛)
4 2.0 1.2
5 4.0 3.2
6 5.0 4.2
表三(鹽水)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
G (牛) F (牛)
7 2.0 0.8
8 4.0 2.8
9 5.0 3.8
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1 與2與3(或4與5與6或7與8與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是
體積相同的不同物體,浸沒(méi)在同種液體中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨著物體重力的增大而增大
體積相同的不同物體,浸沒(méi)在同種液體中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨著物體重力的增大而增大

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4與7(或2與5與8或3與6與9)
1與4與7(或2與5與8或3與6與9)
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:同一物體,浸沒(méi)在不同液體中時(shí),液體密度越大,浸沒(méi)在液體中時(shí)彈簧秤的示數(shù)越。
(4)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
體積相同的不同物體浸沒(méi)在同種液體中,物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差值相等
體積相同的不同物體浸沒(méi)在同種液體中,物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差值相等

(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
體積相同的不同物體浸沒(méi)在不同種液體中,液體密度越大,物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差值越大
體積相同的不同物體浸沒(méi)在不同種液體中,液體密度越大,物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差值越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)二模)如圖所示,用20牛的拉力F勻速提起物體A,不計(jì)摩擦和滑輪重,A的重力為
40
40
牛.若物體A在10秒內(nèi)上升4米,此過(guò)程中拉力F做的功為
160
160
焦,功率為
16
16
瓦.

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