精英家教網(wǎng)小紅同學用兩根蠟燭A和B、玻璃板、刻度尺等器材做如圖所示實驗,
(1)該實驗中對A和B的要求是
 
,該實驗
 
用平面鏡替換玻璃板(填“能”或“不能”),若在像的位置上放一光屏,光屏上
 
接收到蠟燭的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡所成的像是
 
像(填“實”“虛”)
(2)實驗中用兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
 
關系,直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的
 
關系.
(3)現(xiàn)通過實驗,獲得如下數(shù)據(jù),從這些數(shù)據(jù),你可得到的結(jié)論是
 

蠟燭到平面鏡的距離 蠟燭的像到平面鏡的距離
10cm 10cm
25cm 25cm
分析:(1)當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,可以確定物像大小相等.
實驗中選用玻璃板而不選平面鏡,是為了準確確定像的位置,便于比較像與物的大小,達到理想的實驗效果.
平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實際光線的會聚點,所以不會出現(xiàn)在光屏上.
(2)刻度尺在實驗中并不是比較像與物大小關系的,而是測量像到鏡的距離,測量物到鏡的距離,然后比較二者的關系.
(3)由實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行比較分析,可以得出相應的結(jié)論.
解答:解:(1)當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,因為蠟燭AB是完全相同的,所以物像大小相等.
因為透明的玻璃板可以解決像的位置和大小兩個問題,而平面鏡不透明,無法解決這些問題,難以保證實驗效果,所以實驗中選用玻璃板而不選平面鏡,是為了準確確定像的位置,便于比較像與物的大。
觀察者直接對屏觀察,光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,所以看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是虛像.
(2)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關系用的;測量蠟燭A、B到玻璃板的距離分別為u和v,則二者相等.
(3)實驗中測了三組像到鏡的距離和物到鏡的距離,符合多次測量使結(jié)論更具普遍性的原則,發(fā)現(xiàn)每次數(shù)據(jù)都是相等的.
故答案為:(1)完全相同;不能;不能;虛;   
(2)大小;距離;   
(3)像到平面鏡距離等于物體到平面鏡距離.
點評:掌握探究平面鏡成像中各實驗器材的作用,例如選擇兩個完全相同蠟燭的目的;刻度尺的作用;透明的薄玻璃板的作用等等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與
物體
物體
的大。
(2)用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定虛像的位置
便于確定虛像的位置

(3)如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會
不變
不變

(4)點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,小紅同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像重合,請你判斷其原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放置一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到燭焰的像,所以平面鏡所成的像是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調(diào)整.用此實驗可以研究:①像與物到平面鏡距離的關系;②像與物大小的關系;③平面鏡成的是虛像還是實像.
(1)選用直尺的作用是為了便于比較
;(選填“①”、“②”或“③”)
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較
;(選填“①”、“②”或“③”)
(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.
(4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
找到像的位置
找到像的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一張方格紙的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在方格紙上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)方格紙的作用是便于比較像與物
到玻璃板的距離
到玻璃板的距離
的關系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關系;
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
像.
(4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置

(5)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗.
(6)實驗中我們拿一根相同的蠟燭與另一根蠟燭的像完全重合來研究像,采用的科學方法是
等效替代
等效替代

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調(diào)整.用此實驗可以研究:
①像與物到平面鏡距離的關系;
②像與物大小的關系;
③平面鏡成的是虛像還是實像.
(1)實驗時小紅在玻璃板的
 
側(cè)觀察(選填“左”或“右”);
(2)選用直尺的作用是為了便于比較
 
(選填“①”、“②”或“③”);
(3)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較
 
(選填“①”、“②”或“③”);
(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
 
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.

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