(2013?鄖西縣模擬)小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖甲所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動(dòng)的距離,從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不必解釋錯(cuò)誤的原因)
用不同的力推小車
用不同的力推小車
;
(2)小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn),小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結(jié)論是:在初速度相同的條件下,
小車受到的阻力越小,速度減小得越慢
小車受到的阻力越小,速度減小得越慢

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華進(jìn)行了交流:比較實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的距離和小車受到的阻力大小,通過科學(xué)推理可以得到的結(jié)論是:
小車在水平面上不受力的作用
小車在水平面上不受力的作用
時(shí),小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)綜合分析圖乙、丙、丁實(shí)驗(yàn),還可以得出的物理結(jié)論是:
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

(5)如果利用上述圖丁裝置繼續(xù)探究“動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”,
①需要在水平面上
放上木塊
放上木塊
;
②實(shí)驗(yàn)的方案:讓小車從斜面
同一高度由靜止開始
同一高度由靜止開始
滑下,記下小車將平面上木塊撞出的距離(位置);將木塊放在原來的位置,在小車上增加砝碼以改變小車的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn);比較小車把平面上木塊撞出的距離,可得出動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
③此實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是
小車的速度
小車的速度
,得出的物理結(jié)論是:
在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),動(dòng)能與物體質(zhì)量成正比
在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),動(dòng)能與物體質(zhì)量成正比
分析:(1)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制小車到達(dá)水平面時(shí)速度相等,據(jù)此分度答題.
(2)觀察圖乙、丙、丁,注意水平面的粗糙程度與小車滑行的距離間的關(guān)系,得出結(jié)論.
(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)是平衡狀態(tài),處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用,從受力的角度分析原因.
(4)小車在水平面上受到滑動(dòng)摩擦力作用,滑動(dòng)摩擦力越大,小車滑行距離越大,根據(jù)圖示情景分析答題.
(5)探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,采用轉(zhuǎn)換法,控制小車速度相等,根據(jù)小車推動(dòng)木塊的距離大小判斷木塊動(dòng)能大小.
解答:解:(1)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制小車到達(dá)水平面時(shí)速度相等,用不同的力推小車,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),小車到達(dá)水平面時(shí)速度不同,因此該操作是錯(cuò)誤的;
(2)棉布比毛巾光滑,小車在棉布上受的阻力比在毛巾上受的阻力小,木板比棉布光滑,小車在,木板上受的阻力比在棉布上受的阻力小,由圖乙、丙、丁可知,小車以相同的速度在木板上滑行最遠(yuǎn),在毛巾上滑行距離最近,由此可知,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度較小的越慢,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);
(3)由實(shí)驗(yàn)可知,小車受到的阻力越小,小車速度變化越慢,如果小車在水平面上不受力的作用,則小車速度保持不變,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)綜合分析圖乙、丙、丁實(shí)驗(yàn),物體間的壓力相同,接觸面越粗糙,小車滑行距離越小,小車受到的滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知,在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(5)探究“動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”,
①需要在水平面上放上木塊;
②實(shí)驗(yàn)的方案:讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,記下小車將平面上木塊撞出的距離(位置);將木塊放在原來的位置,在小車上增加砝碼以改變小車的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn);比較小車把平面上木塊撞出的距離,可得出動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
③此實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是小車的速度,得出的物理結(jié)論是:在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),動(dòng)能與物體質(zhì)量成正比.
故答案為:(1)用不同的力推小車;(2)小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;(3)小車在水平面上不受力的作用;(4)在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;(5)①放上木塊;②同一高度由靜止開始;③小車的速度;在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),動(dòng)能與物體質(zhì)量成正比.
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,掌握該方法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱.
(1)請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問題:
電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱?
電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱?

(2)如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為RA、RB,RA<RB.通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些.此現(xiàn)象說明:在
電流
電流
通電時(shí)間
通電時(shí)間
相同時(shí),
導(dǎo)體的電阻
導(dǎo)體的電阻
越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)鄖西縣天河風(fēng)景區(qū)修建的水體景觀(如圖),不但可以美化生活環(huán)境,而且能有效調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫.這是由于水的
比熱容
比熱容
大,在同樣受熱或冷卻時(shí),溫度變化
(選填“大”或“小”)的緣故,同時(shí),也因?yàn)樗婷娣e的顯著增大,加快了水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
(選填物態(tài)變化名稱),從而
吸收
吸收
(選填“吸收”、“放出”)較多的熱量.記者拍攝此照片后,想拍一張較大的攔水壩的照片,記者應(yīng)該照相機(jī)的鏡頭
向前伸
向前伸
(選填“向前伸”、“向后縮”),并將暗箱的長(zhǎng)度
變長(zhǎng)
變長(zhǎng)
(選填“變長(zhǎng)”、“縮短”).

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(2013?鄖西縣模擬)如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω.要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)
S1、S2
S1、S2
,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1,電路中的總功率為P1;要使R1、R2串聯(lián),開關(guān)S1、S2應(yīng)
斷開
斷開
(填“斷開“或“閉合“),此時(shí)電流表的示數(shù)為I2,電路中的總功率為P2.則I1:I2=
4:1
4:1
,P1:P2=
4:1
4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)(1)李華在洪澤湖乘船游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)水中有一只青蛙如圖所示,他用激光筆照射到了這只青蛙.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出李華照射青蛙時(shí)的入射光線、折射光線和反射光線.
(2)將一個(gè)雞蛋輕輕放入燒杯內(nèi)的水中,然后向水中加鹽,使雞蛋上浮,如圖所示.在圖中畫出雞蛋上浮時(shí)的受力示意圖.

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(2013?鄖西縣模擬)某電熱水壺的銘牌如下表所示.若熱水壺內(nèi)裝滿水,在額定電壓下工作(外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).求:
型號(hào)DSH-2LB
電源220V 50Hz
功率 加熱時(shí) 1100W
保溫時(shí)  22W
容量2L
(1)保溫時(shí)通過電熱水壺的電流是多少?
(2)若壺內(nèi)20℃的水加熱14min正好燒開,水吸收熱量是多少?
(3)上述加熱過程中,消耗電能是多少?

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